单选题2000年后,下列哪些规范文本对学术不端行为作了界定()A《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》B《对科学基金资助工作中不端行为的处理办法(试行)》C国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》D以上都是
单选题
2000年后,下列哪些规范文本对学术不端行为作了界定()
A
《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》
B
《对科学基金资助工作中不端行为的处理办法(试行)》
C
国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》
D
以上都是
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解析:
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中国科协《科技工作者科学道德规范(试行)》将学术不端行为界定为,在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为。下列属于学术不端行为的是()A、僭越或无理要求著者或合著者身份。B、按照各合著者对论文的贡献大小进行署名。C、应合著者本人要求对其身份保密,不作署名。D、在论文的致谢中对科研资助方表示感谢。
把版权保护及抵制学术不端行为作为本机构业务运营的重要任务,增加相关人力和技术投入,(),推动全社会形成版权保护和抵制学术不端行为的良好道德舆论氛围A、加大学术保护B、加大版权保护和抵制学术不端行为的宣传力度C、加大道德规范力度D、加大学风建设
《同济大学研究生学术行为规范》制定于2008年9月,它是从以下哪几个方面阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范()。A、研究程序执行、学术成果获取、学术不端行为处理B、研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理C、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理
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单选题把版权保护及抵制学术不端行为作为本机构业务运营的重要任务,增加相关人力和技术投入,(),推动全社会形成版权保护和抵制学术不端行为的良好道德舆论氛围A加大学术保护B加大版权保护和抵制学术不端行为的宣传力度C加大道德规范力度D加大学风建设
单选题发挥学术楷模的示范表率作用和()典型案例的教育警示作用,努力营造以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围A学风不端行为B道德不端行为C学术违规行为D学术不端行为