现在教育技术应用理论的基础曾有过三次较大的演变,以下错误的一项是:() A.以行为主义学习理论作为理论基础。B.以建构主义作为理论基础。C.以认知主义学习理论作为理论基础。D.以实用主义作为理论基础。
基于“教”的教学设计强调教师的主导作用,以“学习”为设计的焦点,主要基于行为主义学习理论和构建主义学习理论,是传统的教学设计模式。() 此题为判断题(对，错)。
从理论基础和实施方法上看,教学系统设计过程模式可分为()等几种。 A、以教为主的教学系统设计模式B、以学为主的教学系统设计模式C、网络教学模式D、“教师为主导，学生为主体”的教学系统设计模式
在美国，行为主义课程模式以间接、抽象的方式教儿童学业技能、道德知识和社会规则。()
一个典型的以“教”为中心,以行为主义学习理论为基础的教学设计模式是()。 A.史密斯——雷根教学模式B.肯普模式C.狄克——凯瑞模式D.巴纳赛模式
ID1模式代表以()的联结学习理论为基础的教学设计。 A.认识主义B.行为主义C.建构主义D.自我主义
托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是（ ）。A.以保为主B.以保为主，保教并重C.以教为主D.以教为主，保教并重
带教制是一种常用的______临床教学方法，充分体现了“以教师为主导，以学生为主体”的教学模式。
罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”，这一教学模式的理论基础是（）。A、人本主义学习理论B、行为主义学习理论C、建构主义学习理论D、合作学习理论
教学设计的基本模式有哪些（）A、以教为主的教学设计模式B、以学为主的教学设计模式C、主导—主体教学设计模式D、信息化教学设计模式
从20世纪50年代开始，教学设计的实践以明确的学习理论模型为基础，这一时期是以（）学习理论为基础。A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论
“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？
“以教为主的教学设计”模式是基于（）的教学设计模式，强调以教师为中心。A、情境认知B、认知主义C、建构主义D、人本主义
学习理论是教育技术学的重要理论基础之一，其中重视学习环境的建设，以教师为主导、学生为主体的理论流派是（）A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、信息加工理论
托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是（）。A、以保为主B、以保为主，保教并重C、以教为主D、以教为主，保教并重
你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？
“合作教育”教学模式的理论依据以（）为基础。A、认知心理学学习理论B、新行为主义的学习理论C、学校学习模式D、社会主义的人道主义和个性民主化
ID1模式代表以（）的联结学习理论为基础的教学设计。A、认识主义B、行为主义C、建构主义D、自我主义
问答题你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？
判断题程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。A对B错
单选题ID1模式代表以（）的联结学习理论为基础的教学设计。A认识主义B行为主义C建构主义D自我主义
单选题托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是（）。A以保为主B以保为主，保教并重C以教为主D以教为主，保教并重
单选题“合作教育”教学模式的理论依据以（）为基础。A认知心理学学习理论B新行为主义的学习理论C学校学习模式D社会主义的人道主义和个性民主化
单选题从20世纪50年代开始，教学设计的实践以明确的学习理论模型为基础，这一时期是以（）学习理论为基础。A行为主义学习理论B认知主义学习理论C建构主义学习理论
问答题“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？
单选题以教为中心的教学设计模式的理论基础主要是奥苏贝尔的（），以学为中心的教学设计模式的理论基础主要是（）。A建构主义学习理论、有意义接受学习理论B有意义接受学习理论、建构主义学习理论C发现学习理论、建构主义学习理论D形式阶段理论、做中学理论