现代中小学的教学内容主要由下列要素构成:()、()、概念和原理、方法与技能、价值与规范。

现代中小学的教学内容主要由下列要素构成:()、()、概念和原理、方法与技能、价值与规范。


参考答案和解析
文字与符号、事物与事实

相关考题:

专业技能是由多种要素构成的综合体,其主要要素有()。 A知识B经验C解决问题的方法D概念

下列属于对于犯罪构成要件要素分类的是()A.客观的构成要件要素与主观的构成要件要素B.积极的构成要件要素与消极的构成要件要素C.共同的构成要件要素与非共同的构成要件要素D.记述的构成要件要素与规范的构成要件要素E.成文的构成要件要素与不成文的构成要件要素

中小学生的学习具有_________的特点,即在实际操作过程中学习有关的概念、原理、技能和策略。

代化与犯罪应该依循如下路径展开:()。A、现代化与犯罪研究考究B、生物现代化的概念及构成因素C、犯罪原因的现代化要素D、现代化与犯罪率研究

职业化能力与素养主要由________、________、________等三个基本要素构成。 A专业知识B工作技能C学习能力D职业心态

2 5 .中小学生的学习具有_________的特点,即在实际操作过程中学习有关的概念、原理、技能和策略。

高中美术的教学目标设定为( )。A.知识与技能、能力与体验、情感态度和价值观B.过程与方法、体验与实践、情感态度和价值观C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观D.情感态度和价值观、理解和掌握、知识与方法

知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观构成了当前我国课程的三维目标。( )

课程要素包括概念、()、技能、方法、价值观等。

在我国基础教育新课程改革中,中小学每门学科的目标至少包括()A知识与技能B过程与方法C思维与想象D情感态度与价值观

社会设置的构成要素有()。A、社会价值观B、社会规范体系C、权威与地位结构D、社会机构与设施

体育教学内容的构成()。A、体育知识B、运动技能C、塑造形体D、行为规范

新课程提倡的三维教学目标是()。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

中小学德育工作的“三维”目标是()A、情感态度价值观B、知识与技能C、过程与方法

课程要素包括:⑴概念——诸种课程计划的基本构成;⑵();⑶技能⑷()⑸价值观

课程要素即课程的基本构成,大致包括以下几个方面:概念、原理、技能、价值观与()A、方法B、过程C、学生D、教师

社会制度的构成要素包括价值要素、规范要素、组织要素和设备要素。

新课程提倡的三维目标是指()。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值观C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观

下列属于对于犯罪构成要件要素分类的是( )A、客观的构成要件要素与主观的构成要件要素B、积极的构成要件要素与消极的构成要件要素C、共同的构成要件要素与非共同的构成要件要素D、记述的构成要件要素与规范的构成要件要素E、成文的构成要件要素与不成文的构成要件要素

单选题纵观全局、洞察企业与环境要素间相互影响和作用的能力是 ( )A技术技能B人际技能C概念技能D沟通技能

填空题课程要素包括概念、原理、技能、方法、()等等。

单选题课程要素即课程的基本构成,大致包括以下几个方面:概念、原理、技能、价值观与()A方法B过程C学生D教师

多选题中小学德育工作的“三维”目标是()A情感态度价值观B知识与技能C过程与方法

单选题新课程提倡的三维目标是指()。A知识、技能和方法B情感、态度和价值观C知识、技能和情感D知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观

填空题课程要素包括概念、()、技能、方法、价值观等。

单选题软件工程是一门研究如何用系统化、规范化、数量化等工程原则和方法去进行软件的开发和维护的学科。它采用()的概念、原理、技术和方法来开发与维护软件。A现代物理B现代数学C传统文化D传统工程

单选题新课程提倡的三维教学目标是()。A知识、技能和方法B情感、态度和价值C知识、技能和情感D知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

填空题课程要素包括:⑴概念——诸种课程计划的基本构成;⑵();⑶技能⑷()⑸价值观