36个月时，婴儿在口语中已基本掌握母语的语法规则系统，成为一个已具有一定表达能力的“交流者”。()
3－4个月的婴儿是大肌肉()能力发展的关键期;7－8个月婴儿是爬行能力发展的关键期;10－11个月婴儿是()能力发展的关键期。
3岁左右是儿童掌握最基本的()阶段。 A.语音B.词汇C.句子D.语法
婴儿期是熟练掌握口头言语的关键期，也是从外部言语向内部言语过渡并初步掌握书面言语的时期。()
婴儿获得母语基本语法的关键期是（ ）。A．0～1岁B．1～1.5岁C．1.5～2岁D．1.5～2.5岁
在整个中学阶段哪个年级是中学思维发展的关键期？A．初一 B．初二C．高一 D．高二
到3岁末，婴儿巳经（ ）。(A)基本上能掌握母语的全部发音(B)能够使用复合句进行交流(C)掌握全部母语语法规则(D)掌握1000个左右的词汇量
婴儿掌握母语基本语法的关键期在（ ）。(A) 0. 5 ?1. 5 岁 （B)1. 5 ~2. 5 岁(C) 2. 5 ?3. 5 岁 （D) 3. 5 -4. 5 岁
（ ）是婴儿掌握语法的关键期A.12～18个月B.18～24个月C.20～30个月D.24～36个月
婴儿基本掌握语法的关键期是A.10~ 20个月 B.20~30个月 C.24~ 36个月 D.3~5岁
到3岁末，婴儿已经（）。A、基本上能掌握母语的全部发音B、能够使用复合句进行交流C、掌握全部母语语法规则D、掌握1000个左右的词汇量
双连音训练属于听障儿童（）发展阶段的训练内容A、前语言理解B、语言理解C、口语萌芽D、完整句掌握E、主体语法掌握
婴儿在掌握语法规则的过程中，普遍存在以下现象（）A、过度规则化B、规则扩大化C、自定规则D、泛规则化E、无规则化
婴儿基本上掌握母语的语法规则系统是在（）。A、1岁半B、2岁末C、3岁末D、4岁末
到3岁末，婴儿已经（）。A、基本上能掌握母语的全部发音B、能够使用复合句进行交流C、基本上掌握母语的语法规则系统D、掌握1000个左右的词汇量
预防高血压应该从哪个阶段开始？（）A、婴儿阶段B、幼年阶段C、青年阶段D、老年阶段
幼儿掌握语法，理解抽象词汇及综合语言能力开始形成的关键期是（）。A、3岁半左右；B、4岁左右；C、5岁半左右；D、6岁左右；E、7岁左右。
（）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程。A、先天论B、认知相互作用论C、行为主义D、社会相互作用论
学前期是书面语言发展的准备阶段，这种准备应该包括（）。A、掌握口语词汇B、掌握字词的写法C、掌握语音D、掌握基本语法和口语表达能力
婴儿掌握母语基本语法的关键期在（）。A、0.5～1.5岁B、1.5～2.5岁C、2.5～3.5岁D、3.5～4.5岁
单选题双连音训练属于听障儿童（）发展阶段的训练内容A前语言理解B语言理解C口语萌芽D完整句掌握E主体语法掌握
多选题幼儿的关键期为5.5岁半的是（）。A幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期B幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期C幼儿掌握语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期D幼儿悟性开始萌芽的关键期E幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期
多选题学前期是书面语言发展的准备阶段，这种准备应该包括（）。A掌握口语词汇B掌握字词的写法C掌握语音D掌握基本语法和口语表达能力
单选题（ ）是婴儿掌握语法的关键期。A12～18个月B18～24个月C20～30个月D24～36个月
单选题婴儿掌握母语基本语法的关键期在（）。A0.5～1.5岁B1.5～2.5岁C2.5～3.5岁D3.5～4.5岁
单选题（）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程A先天论B认知相互作用论C行为主义D社会相互作用论
单选题婴儿基本上掌握母语的语法规则系统是在（）。A1岁半B2岁末C3岁末D4岁末
多选题到3岁末，婴儿已经（）。A基本上能掌握母语的全部发音B能够使用复合句进行交流C掌握全部母语语法规则D掌握1000个左右的词汇量