（）是行政领导者在对被领导者/追随者予以激励时侧重感情的投入和交流，以及注重人际互动关系。A．情感/感情激励B．目标/任务激励C．奖罚激励D．公正与公平激励

（）是行政领导者在对被领导者/追随者予以激励时侧重感情的投入和交流，以及注重人际互动关系。

A．情感/感情激励

B．目标/任务激励

C．奖罚激励

D．公正与公平激励

参考答案和解析
情感/感情激励

相关考题：

沟通是在组织成员之间、特别是领导者和被领导者之间建立良好人际关系的关键。() 此题为判断题(对，错)。
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被领导者中包括了哪样一些人() A、积极追随者B、一般追随者、不追随者C、反对者D、以上都是
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领导者与追随者的相互界定,揭示了()的实质? A、追随者B、管理者C、领导者D、被领导者
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追随者是指领导活动中的被领导者。() 此题为判断题(对，错)。
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()是组织成员之间,特别是领导者和被领导者之间建立良好的人际关系的关键。 A、交流B、沟通C、协调D、信息
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领导者与被领导者之间的互动关系是通过()来进行的。
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行政领导主体是被领导者和行政管理的部分对象,包括个体领导者和群体领导者。() 此题为判断题(对，错)。
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领导科学初创阶段领导理论存在着突出的缺陷,只要是过分的注重提高工作效率,忽视了()特别是领导者与被领导者之间的关系;过分注重物质资源的控制和作用,忽视了领导者与被领导者行为的心理和社会层面。
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被领导者在领导活动中起着关键作用,包括()。 A、被领导者和领导者共同构成领导活动的主体B、被领导者是领导活动的关键因素C、被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量D、被领导者是领导活动得以推行的中介力量E、被领导者能力的大小左右着群体或组织的生存和发展
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在领导有效性中，最重要的权变因素是（ ）A.领导者自身的特点B.被领导者的特点C.领导的情景D.领导者与被领导者之间互动关系
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领导的目的是（）A、领导者拥有被领导者的追随B、组织中形成良好的人际关系C、领导者拥有被领导者的能力或力量D、实现组织或群体目标E、增强组织凝聚力
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下面关于追随者的表述不正确的是（）A、没有追随者便没有领导者B、被领导者一定是追随者C、追随者并不是天然的D、领导者对追随者具有影响力
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根据权变领导理论，领导者是以下哪些项目的函数（）A、领导者B、被领导者C、领导情境D、追随者E、组织管理制度
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领导生态中，领导活动的基本关系是领导者与被领导者的互动关系。
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领导者仅仅是指一个职位，它不涉及领导者与追随者之间的互动关系。
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（）通过表扬、鼓励等方式，鼓舞士气，是被领导者振奋精神，发挥更大的创造力。A、感情激励B、榜样激励C、目标激励D、情绪激励
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在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（）。A、领导者对被领导者的作用B、领导者与被领导者间的互动关系C、领导者与领导环境之间的互动关系D、被领导者与领导环境之间的互动关系
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领导者和被领导者共同作用的客体是指（）。A、行政对象B、作用对象C、领导环境D、领导对象
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在领导有效性中，最重要的权变因素是（）A、领导者自身的特点B、被领导者的特点C、领导的情景D、领导者与被领导者之间互动关系
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单选题下面关于追随者的表述不正确的是（）A没有追随者便没有领导者B被领导者一定是追随者C追随者并不是天然的D领导者对追随者具有影响力
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单选题在行政组织内部的人际关系中，最大量、最经常的关系是（ ）A行政领导者相互之间的关系B行政领导者与被领导者之间的关系C一般工作人员之间的关系D行政人员与行政环境之间的关系
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单选题（）通过表扬、鼓励等方式，鼓舞士气，是被领导者振奋精神，发挥更大的创造力。A感情激励B榜样激励C目标激励D情绪激励
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多选题根据权变领导理论，领导者是以下哪些项目的函数（）A领导者B被领导者C领导情境D追随者E组织管理制度
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判断题领导生态中，领导活动的基本关系是领导者与被领导者的互动关系。（）A对B错
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填空题领导者与被领导者之间的互动关系是通过（）来进行的。
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判断题领导者仅仅是指一个职位，它不涉及领导者与追随者之间的互动关系。A对B错
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单选题领导的目的是（）A领导者拥有被领导者的追随B组织中形成良好的人际关系C领导者拥有被领导者的能力或力量D实现组织或群体目标E增强组织凝聚力
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单选题行政领导活动实质上是领导者、被领导者、群体目标和（　　）之间的互动。[2008年真题]A主观认识B客观环境C人际关系D个体行为
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