从古希腊时期至16世纪,在近代科学产生以前,属于教育研究发展过程的()A直觉观察时期B分析为主的方法论时期C形成独立科学时期D前实证主义时期

从古希腊时期至16世纪,在近代科学产生以前,属于教育研究发展过程的()

A直觉观察时期

B分析为主的方法论时期

C形成独立科学时期

D前实证主义时期


参考解析

相关考题:

行政学产生以后,大体上经历了()三个时期。 A、科学管理时期B、行为科学时期C、近代管理时期D、现代化管理时期

在教育心理学的发展过程中,提出反思性教学研究是在( )A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期

西方双轨制教育模式始于()。A、古希腊时期B、古罗马时期C、中世纪D、近代

伽利略以()为中心,广泛采用各种研究方法,并在古希腊时代重视经验传统的基础上,创立了科学的实验方法,在科学研究方法上开辟了一个新的历史时期。

以下哪个时期,不属于现代教育评价的产生和发展的时期?()A、教育测验运动时期B、目标分析研究时期C、多方位研究时期D、教育评价的兴盛时期

下面的问题属于李约瑟问题()A、为什么近代科学没有在中国产生?B、为什么中国古代农学比欧洲发达?C、为什么古希腊的哲学重视本原研究?

从古希腊时期至16世纪,在近代科学产生以前,属于教育研究发展过程的()A、直觉观察时期B、分析为主的方法论时期C、形成独立科学时期D、前实证主义时期

试述张之洞在中国近代教育发展过程中的作用及贡献。

从统计学的产生和发展过程来看,大致可以划分为三个时期,即()A、古典统计学时期B、近代统计学时期C、现代统计学时期D、应用统计学时期

近代科学跟古希腊相比最大的区别是什么()A、实验精神B、理论研究C、理性认识D、感性认识

中国饮食文化的形成时期在()。A、夏代以前漫长的原始社会时期B、从夏朝到春秋战国时期C、秦至唐代D、从北宋建立到清朝灭亡

商品学在发展过程中产生了两个研究方向:一是从自然科学和技术科学角度研究商品使用价值,研究的中心内容是商品质量,称为();二是从社会科学和经济学,特别是从市场营销和消费需求角度研究与经营品种和经营质量相关的问题,称为()。

分析英国近代学前教育机构的产生和发展过程。

分析法国近代学前教育机构的产生和发展过程。

在教育研究的科学化历程中,()时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。A、直觉观察时期B、分析为主的时期C、独立学科时期D、现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

古希腊时期的()和()都在音乐美学的研究中肯定了音乐的社会功能和教育功能。

单选题下列关于本体论在古希腊、近代、现代三个时期的说法,错误的是()A古希腊时期,自然哲学与对象原始一致B近代时期,近代科学与对象相反C现代时期,现代科学与对象一致D现代时期,原始混沌重现

单选题在教育研究的科学化历程中,()时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。A直觉观察时期B分析为主的时期C独立学科时期D现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

问答题分析法国近代学前教育机构的产生和发展过程。

填空题商品学在发展过程中产生了两个研究方向:一是从自然科学和技术科学角度研究商品使用价值,研究的中心内容是商品质量,称为();二是从社会科学和经济学,特别是从市场营销和消费需求角度研究与经营品种和经营质量相关的问题,称为()。

问答题欧洲在古希腊时期出现了科学研究和教学相统一的学园——缪斯学院,它使古希腊的科学中心从雅典转移到了亚历山大城。1775年,法国将巴黎科学院改组为法兰西学院所属的一个部门,使法国的科学研究全部集中在高校,当时的法国科学技术成就跃居世界首位。美国的理工科博土有近一半在高等学校工作,美国的科学家被高等学校聘用的约占科学家总数的40%。美国高等学校担负了全国基础研究的60%,应用研究的15%。1978年,美国基础研究共支出60亿美元,其中大学占了60%。试用上述材料分析教育与科学技术之间的关系。

问答题分析美国近代学前教育机构的产生和发展过程。

单选题以下哪个时期,不属于现代教育评价的产生和发展的时期?()A教育测验运动时期B目标分析研究时期C多方位研究时期D教育评价的兴盛时期

单选题从古希腊时期至16世纪,在近代科学产生以前,属于教育研究发展过程的()A直觉观察时期B分析为主的方法论时期C形成独立科学时期D前实证主义时期

多选题从统计学的产生和发展过程来看,大致可以划分为三个时期,即()A古典统计学时期B近代统计学时期C现代统计学时期D应用统计学时期

单选题下面的问题属于李约瑟问题()A为什么近代科学没有在中国产生?B为什么中国古代农学比欧洲发达?C为什么古希腊的哲学重视本原研究?

单选题西方双轨制教育模式始于()。A古希腊时期B古罗马时期C中世纪D近代

单选题下列选项中,科学研究与自然史发展呈现相反状态的是?()A古希腊时期B近代科学革命时期C当代科学革命时期D现代科学革命时期