提出“最近发展区”理论的教育家是()．A．皮亚杰B．赞科夫C．维果茨基D．苏霍姆林斯基
认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的心理学家是（ ）。A.维果斯基B.赞可夫C.皮亚杰D.格赛尔
结构教学理论的创始人是 【 】A．赞科夫B．巴班斯基C．布鲁纳D．维果茨基
提出“教学过程最优化”理论的是 【 】A．赞科夫B．布鲁纳C．巴班斯基D．维果茨基
维果茨基认为()。 A、发展应该走在教学前面B、课堂应该走在发展前面C、教学应该走在发展前面D、发展应该走在课堂前面
维果茨基认为“只有跑到发展前面的教学才是最好的教学。”() 此题为判断题(对，错)。
维果茨基认为教学与发展的关系应该是（ ）。(A)发展要走在教学的前面 （B)教学要走在发展的前面(C)发展和教学齐头并进 （D)发展和教学相互决定
维果茨基认为教学与发展的关系是( )。单选A. 发展要走在教学的前面B. 教学要走在发展的前面C. 发展和教学应齐头并进D. 发展和教学相互决定
维果茨基认为教学与发展的关系是（ ）。 (A)发展要走在教学的前面 （B)教学要走在发展的前面(C)发展和教学应齐头并进 （D)发展和教学相互决定
提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是A.凯洛夫B.赞科夫C.苏霍姆林斯基D.阿莫纳什维利
提出“最近发展区”理论的教育家是（ ）A、 皮亚杰B、 赞科夫C、 维果茨基D、 苏霍姆林斯基
提出“最近发展区”理论的学者是（）。A.维果茨基B.赞科夫C.皮亚杰D.布鲁纳
维果茨基认为教学与发展的关系应该是（ ）A.发展要走在教学的前面B.发展和教学齐头并进C.教学要走在发展的前面D.发展和教学相互决定
认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的心理学家是（ ）。A.维果茨基B.赞科夫C.皮亚杰D.格塞尔
提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是（ ）A.格塞尔B.赞科夫C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基
苏联心理学家（）提出了“最近发展区”理论：A、巴甫洛夫B、皮亚杰C、赞可夫D、维果茨基
提出"最近发展区"理论的心理学家是（）A、皮亚杰B、格塞尔C、赞科夫D、维果茨基
“发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家（）。A、维果茨基B、赞科夫C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基
“最近发展区”理沦假设的提出者是（）A、赞科夫B、维果茨基C、皮亚杰D、布鲁纳
认为"智力的本质也是一种适应"的心理学家是（）A、皮亚杰B、格塞尔C、赞科夫D、维果茨基
认为"只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学"的心理学家是（）A、皮亚杰B、格塞尔C、赞科夫D、维果茨基
单选题认为"只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学"的心理学家是（）A皮亚杰B格塞尔C赞科夫D维果茨基
单选题（2016山东）提出“只有在教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是()。A格塞尔B赞科夫C.凯洛夫D苏霍姆里斯基
单选题认为"智力的本质也是一种适应"的心理学家是（）A皮亚杰B格塞尔C赞科夫D维果茨基
单选题苏联心理学家（）提出了“最近发展区”理论：A巴甫洛夫B皮亚杰C赞可夫D维果茨基
单选题提出“最近发展区”理论的教育家是（）A皮亚杰B赞科夫C维果茨基D苏霍姆林斯基
单选题维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）。A发展要走在教学的前面B教学要走在发展的前面C发展和教学齐头并进D发展和教学相互决定
单选题提出"最近发展区"理论的心理学家是（）A皮亚杰B格塞尔C赞科夫D维果茨基