如何指导学生进行自我教育？

实现教育和自我教育相结合,需要注意的方面是() A、要正确认识和把握教育和自我教育的关系B、要注意通过各种方式引导和启发学生的自我教育C、要注重对自我教育的培养和指导D、应该以受教育者的自我教育为主

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当学生考试失败后，如何指导他们进行正确归因？

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关于学生的特点，下列说法错误的是（）A. 学生是教育的对象B. 学生是自我教育和发展的主体C. 学生是发展中的人D. 学生特别是小学生不能进行自我教育

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你认为该如何指导学生进行朗读？

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结合教学实际说明如何指导学生进行有效地复习。

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班主任对学生的指导包括哪些方面?应该如何进行指导?

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当学生完成某一学习任务后，教师应如何指导学生进行成败的归因？

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如何指导学生进行情绪调节?

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简述如何指导学生进行学习时间管理。

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教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.指导自我教育

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评价过程如何体现学生主体地位，使评价过程成为学生自我教育的过程？

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学生在活动中进行自我教育主要包括：学生个体的自我教育、学生集体的自我教育和（）。

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结合教育实际，举例说明如何培养中小学生的自我教育能力。

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新课程改革背景下，教师如何进行有效的学生学习指导？

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班主任应如何对学生进行学习指导？

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要帮助学生打破对教师和教材等权威的盲目崇拜。教师的指导要到位而不越位，要让学生学会自我教育。（）

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课外活动是以学生自己组织进行自我教育为主的活动，所以不需要学校教师及辅导员的指导。

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如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力，让学生真正成为班级常规管理的主人？

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