小学教学要从小学生的兴趣入手，创设充满趣味的学习活动，出让学生们喜欢学习，快乐地学习。()
新课程改革的核心任务是() A、改变学生的学习方式B、培养学生创新精神C、减轻学生学业负担D、让学生学会探究
新课程改革积极倡导的学生观是（ ）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
新课程改革中对教师角色提出的新要求是成为（ ）A.学生学习的促进者B.课程的开发者C.课程的研究者D.课程的管理者E.学生发展的全面引导者
数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法A.忽视了学生学习的自主性B.尊重了学生发展的全面性C.忽视了学生发展的整体性D.尊重了学生学习的独立性
新课程改革的两个“主题词”是（）。A学生成长B教师发展C探究学习D独立学习
下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）A、注重对学生数学学习过程的评价B、不让学生参与评价工作C、选择多样化的评价方式D、让学生参与评价工作E、对学生的学习评价要因人而异
建构主义教学的主要论点（）A、注重以学生为中心进行教学B、注重在实际情境中进行教学C、注重协作学习，提倡师徒式传授D、注重提供充分的资源，让学生自我探索
新课程改革的基本理念是（）。A、以学生发展为本B、培养学生的实践能力C、切实减轻学生的学习负担D、提高课堂教学效率
注重运用各种新的工作载体，贴近实际、贴近生活、（），提高工作的针对性和实效性是辅导员的工作要求之一。A、贴近学习B、贴近工作C、贴近学生D、贴近宿舍
在课程内容方面，我国新课程改革强调（）A、改变注重书本知识的现状B、关注学生兴趣C、以学生已有的经验为基础D、加强与实际生活的联系E、培养学生的探究意识与创新意识
新课程改革的根本目标有哪些？（）（素质教育的目标）A、注重学生的全面发展B、注重培养学生的创新精神和实践意识C、注重以学生为本D、注重培养学生正确的人生观、世界观和价值观E、强调三维目标的统一
新课程改革中对教师角色提出的新要求是成为（）A、学生学习的促进者B、课程的开发者C、课程的研究者D、课程的管理者E、学生发展的全面引导者
《基础教育课程改革纲要（试行）》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。
新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。A、学生思维水平的评价B、学生学习能力的评价C、知识掌握程度的评价D、学生学习过程的评价
属于人本主义心理学家的学习理论观点的有（）。A、教师应该信任学生能够发展自己的潜在能力B、教师应与学生共同分担学习过程的责任C、让学生自己制定学习方案D、学生要成为学习的中心
单选题新课程改革的基本理念是（）。A以学生发展为本B培养学生的实践能力C切实减轻学生的学习负担D提高课堂教学效率
多选题新课程改革中对教师角色提出的新要求是成为（）A学生学习的促进者B课程的开发者C课程的研究者D课程的管理者E学生发展的全面引导者
单选题数学课上，林老师让全班同学都用老师喜欢的一种方式解题，林老师的做法( )A忽视了学生学习的自主性B尊重了学生发展的全面性C忽视了学生发展的整体性D尊重了学生学习的独立性
多选题新课程改革的两个“主题词”是（）。A学生成长B教师发展C探究学习D独立学习
单选题注重运用各种新的工作载体，贴近实际、贴近生活、（），提高工作的针对性和实效性是辅导员的工作要求之一。A贴近学习B贴近工作C贴近学生D贴近宿舍
填空题新课程改革要注重学生发展，贴近（）实际，让学习成为学生喜欢的一种充满（）的生活方式。
单选题新课程改革的基本特征是( )A学生学习方式的改变B学生学习习惯的矫正C学生学习目标的确立D学生学习内容的优化
多选题新课程改革的根本目标有哪些？（）（素质教育的目标）A注重学生的全面发展B注重培养学生的创新精神和实践意识C注重以学生为本D注重培养学生正确的人生观、世界观和价值观E强调三维目标的统一