13、以下哪些方式在促进学生对学习的反思提升方面比较有效果？A．在关键的时间节点，让学生自己评价小组的合作情况，以及思考可以改进的方式B．通过自评或互评的形式，让学生反思自己和同伴在合作中做得好的地方，和还需要改进的地方C．在任务结束后，让学生总结自己学习到了什么，在哪些方面还存在不足D．让学生互相打分，但是不提供用于参考的量规E．让学生独立的完成一个标准化的测试，测量学生的知识掌握情况
13、以下哪些方式在促进学生对学习的反思提升方面比较有效果？
A．在关键的时间节点，让学生自己评价小组的合作情况，以及思考可以改进的方式
B．通过自评或互评的形式，让学生反思自己和同伴在合作中做得好的地方，和还需要改进的地方
C．在任务结束后，让学生总结自己学习到了什么，在哪些方面还存在不足
D．让学生互相打分，但是不提供用于参考的量规
E．让学生独立的完成一个标准化的测试，测量学生的知识掌握情况
参考答案和解析
在关键的时间节点，让学生自己评价小组的合作情况，以及思考可以改进的方式;通过自评或互评的形式，让学生反思自己和同伴在合作中做得好的地方，和还需要改进的地方;在任务结束后，让学生总结自己学习到了什么，在哪些方面还存在不足
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环节 3:教师引导学生比较不同解法,进行解题反思 。问题：（1）你认为教学环节三中，教师可以从哪几方面引导学生进行解题反思？（2）学生1和学生3的解法体现了数学解题中的两种通性通法,它们分别是什么? （3）上面的教学过程对你以后的教学工作有哪些启发?
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单选题项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点（）A增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。B增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能C提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高D学生各方面的能力都得到了提升
多选题在提升师德修养的过程中，教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思？（）A日常行为表现B课堂教学表现C特长爱好D教学效果