多选题在提升师德修养的过程中,教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思?()A日常行为表现B课堂教学表现C特长爱好D教学效果

多选题
在提升师德修养的过程中,教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思?()
A

日常行为表现

B

课堂教学表现

C

特长爱好

D

教学效果


参考解析

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相关考题:

师德教育内容包括师德规范师德修养教师心理健康教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。() 此题为判断题(对,错)。

教师资格考试:师德的灵魂是( )。 .师德的灵魂是()。A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平

教师教学反思的最主要研究视角是( )。A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反思

提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障。( )

教师要提升道德修养就要自我反省、自我反思。( )

教师在可以从哪些方面进行有效教学反思?

教师教学反思的最主要研究视角是()A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反思

要提升师德修养,教师在学习师德修养科学理论的同时,还必须()A、积极参加社会实践B、学习学科专业知识C、提高教育教学技能D、加强与社区合作沟通

在提升师德修养的过程中,教师职业的特殊性决定了教师必须要高度重视()。A、积累B、评价C、礼仪D、慎独

提升师德修养的方法有()。A、加强教育科研B、学习道德榜样C、严于解剖自己D、学会“慎独”

作为现代教师,教师之间经常要进行交流和反思,以下对于交流反思的认识,不正确的是()。A、交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为,使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念,进而提高自己专业素养的方法B、可以邀请其他教师来观摩自己的课堂,课后一起研讨教学中存在的问题,这样的交流反思可以促进教师的快速发展C、通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为,同时取人之长补己之短,在互助合作中进步,在互补共生中成长D、交流反思法和个人反省法的目的是一致的,都是为了发现教学中的问题,不过交流反思比较浪费时间

发挥发展性师德评价的优势,对教师进修评价时要力求体现哪些方面?

蔡元培开了我国大学教师有组织的进行师德修养之先河。

师德修养的灵魂是()。A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平

开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。

下列不属于教师网络道德修养的是( )A、教师要正确享用网络的服务功能B、教师要正确地进行网络道德评价C、教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任D、教师要熟悉网络

有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是()A、是师德修养的根本方法B、要求教师增强教师道德认识C、要求教师有针对性地解剖自己,加深自我认识并改进自身的不足D、内省有助于教师培养良好的个性品德

重庆市开展师德教育的目的是()A、引导教师深刻认识加强师德建设、提高师德素养的重要性和必要性B、进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵C、自觉将师德规范内化为自己的师德修养,提升教师人文素养和心理健康水平,强化教师法律法规意识D、加强教师职业责任,规范职业行为,优化职业作风,真正做到教书育人,为人师表

在提升师德修养的过程中,教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思?()A、日常行为表现B、课堂教学表现C、特长爱好D、教学效果

多选题重庆市开展师德教育的目的是()A引导教师深刻认识加强师德建设、提高师德素养的重要性和必要性B进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵C自觉将师德规范内化为自己的师德修养,提升教师人文素养和心理健康水平,强化教师法律法规意识D加强教师职业责任,规范职业行为,优化职业作风,真正做到教书育人,为人师表

问答题教师在可以从哪些方面进行有效教学反思?

判断题开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。A对B错

问答题发挥发展性师德评价的优势,对教师进修评价时要力求体现哪些方面?

单选题教师教学反思的最主要研究视角是()A以回顾学生的视角进行反思B通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思C通过阅读理论文献来反思自己的教学D以教师的视角对自己的教学进行反思

多选题有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是()A是师德修养的根本方法B要求教师增强教师道德认识C要求教师有针对性地解剖自己,加深自我认识并改进自身的不足D内省有助于教师培养良好的个性品德

单选题要提升师德修养,教师在学习师德修养科学理论的同时,还必须()A积极参加社会实践B学习学科专业知识C提高教育教学技能D加强与社区合作沟通

判断题蔡元培开了我国大学教师有组织的进行师德修养之先河。A对B错