改变异步电动机电源频率可以改变电动机的转速。( ) 此题为判断题(对，错)。
下面关于改变电动机的转向的说法正确的是()。A.改变直流电动机转向就是要改变电磁转矩的方向，因此改变电枢电流的方向或改变励磁磁场的方向就可以达到改变电动机转向的目的B.将并励电动机电枢绕组的两个接线端对调，可以改变其转向C.将并励电动机励磁绕组的两个接线端对调，可以改变其转向D.将并励电动机励磁绕组和电枢绕组的两个接线端对调，可以改变其转向E.串励电动机的改变电机转向方法与并励电动机相同
性格因素无法透过训练或心理咨询,以及持之以恒的训练来改变。( ) 此题为判断题(对，错)。
改变三相电动机的任意两相可以改变电动机的转速。()此题为判断题(对，错)。
会谈法的优点是()A.比较灵活，谈话双方都可以随时改变方式B.事先进行适当的访谈技术训练C.了解被访人的动机、个性和情感特点D.适用面广，可用于不同问题
三相异步电动机启动时，发生缺相的后果是（）。A、电动机无法启动B、电动机可以启动C、电动机可以启动，但过载能力下降D、电动机可以启动，但效率下降
改变蓄电池的搭铁极性对起动机的工作将（）。A、电磁力矩反向B、起动机反转C、无影响D、无法确定
认知等康复训练不仅可以改变患者的行为表现，还能改变大脑的结构和功能。
单相异步电动机的旋转方向在制造时已定好，无法改变其旋转方向。
一般认为训练提高的是动作技能水平，基本运动能力无法迁移，即通过练习无法改变。
性格因素无法透过训练或心理咨询，以及持之以恒的训练来改变。
改变电动机级对数，可以改变电动机的（），因而实现调速。A、同步转速B、转速C、极性D、内阻
婴幼儿主被动操训练，可以直接让婴幼儿被动地改变（），为婴幼儿的运动机会提供更多的次数。A、行为模式B、动作模式C、身体姿势D、卧床姿势
异步电动机可以通过改变定子绕组的极对数、改变（）和改变（）进行调速。
改变直线感应电动机的（）或（）可以改变电机的转速。
在培训中，改变员工态度的训练方法主要包括（）和角色扮演。A、行为模拟B、感受训练C、成就动机训练D、游戏法
公务员改变态度，可以选择的方法（）。A、体育运动B、行为训练C、改变认知D、改变情绪（感）E、拓展训练
可以通过改变电机极数（）和（）来改变电动机的转速。
单选题婴幼儿主被动操训练，可以直接让婴幼儿被动地改变（），为婴幼儿的运动机会提供更多的次数。A行为模式B动作模式C身体姿势D卧床姿势
多选题根据异步电动机的转速公式可知，可以通过3种方式对异步电动机进行调速，即（）进行调速。A改变电动机绕组的极对数B改变电动机定子电流C改变转差率D改变供电电源的频率E改变供电电源的电压
填空题改变（）或电机的极距可以改变直线感应电动机的速度，改变（）可以改变直线感应电动机的运动方向。
多选题通过以下哪些方式可以达到电动机调速目的（）。A改变电动机的参数B改变电动机结构C改变外加电气量D改变负载转矩
单选题现实世界中有太多的事情是我们无法改变的，或至少是暂时无法改变的。如果事情无法改变，我们就改变自己。这句话的主要意思是（ ）。A努力使自己适应环境B现实世界中的事情都无法改变C人没有能力去改变世界D现实世界中的事情最终是可以改变的
判断题性格因素无法透过训练或心理咨询，以及持之以恒的训练来改变。A对B错
判断题一般认为训练提高的是动作技能水平，基本运动能力无法迁移，即通过练习无法改变。A对B错
单选题电容分相式单相异步电动机（）改变转向；罩极式单相异步电动机通常（）改变转向。A可以；不可B可以；可以C不可；不可D不可；可以