1.()是各育的实践基础。 A德育  B智育  C体育  D劳动技术教育A.AB.BC.CD.D

1.()是各育的实践基础。 A德育  B智育  C体育  D劳动技术教育

A.A

B.B

C.C

D.D


参考答案和解析
D

相关考题:

德育是不同于其它各育(智育、体育等)的基本标志,对实践上正确把握“什么是德育”至关重要,其实施特点体现着德育的()。 A、“教化之性”B、情感性C、渗透性D、陶冶性

把德育视为全面发展教育组成部分之一,同智育、体育、美育、劳动技术教育居于同等重要的地位,这种认识,可概括为各育平等的教育地位观。() 此题为判断题(对,错)。

全面发展教育的基本构成是德育、智育、体育、______、劳动技术教育。

当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育和( )。A.体育B.体育、美育C.体育、美育、劳动教育D.体育、美育、劳动技术教育

能够为智育的发展提供保证和动力的是( )A.德育B.体育C.美育D.劳动技术教育

在全面发展教育中,各育是相互联系的,但又相对独立,各自发挥不可替代的作用。其中提供物质基础的是A 德育B 智育C 体育D 劳动技术教育

有人说,一个学生毕业后,智育不合格是次品,体育不合格是废品,德育不合格是危险品,美育和劳动技术教育不合格是半成品。下列对于“五育”之间关系的叙述正确的是( )A.“五育”之间既不能相互替代,又不能彼此分割B.美育和劳动技术教育是单独割裂、单独进行的C.体育为其他各育的实施提供健康基础,是各育得以实施的物质保证D.“五育”中,德育是方向、灵魂,对其他各育起着导向和推动作用

全面发展教育的重要组成部分是(  )A.教育、智育、体育、美育和劳动技术教育B.思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D.道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

当前我国全面发展教育的组成部分( )。A.德育、智育、体育B.德育、智育、体育、美育C.德育、智育、体育、美育、综合技术教育D.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育

根据亚里士多德的教育作用论,对“四育”排序 正确的是( )A.智育、德育、美育、体育B.德育、智育、美育、体育C.美育、德育、体育、智育D.体育、德育、智育、美育

在全面发展教育中,各育是相互联系的,但又相对独立,各自发挥不可替代的作用。其中提供物质基础的是( )。A.德育B.智育C.体育D.劳动技术教育

全面发展教育的重要组成部分包括()A教育、智育、体育、美育和劳动技术教育B思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育C德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

学前儿童()是实施各育的催化剂。A、体育B、智育C、美育D、德育

我国全面发教育的基本内容包括()A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育

学前儿童()是实施各育的物质基础。A、体育B、智育C、德育D、美育

学前儿童()是实施各育的知识和智力基础。A、体育B、智育C、德育D、美育

普通中小学的教育目的包括()A、劳动技术教育B、美育C、智育D、德育E、体育

全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体,其中起统帅和灵魂作用的是()。A、智育B、体育C、劳动技术D、德育

全面发展教育的组成部分是()。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育

全面发展教育包括()。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育

构成我国全面发展教育的内容有()A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育

德育、智育、体育、美育和劳动技术教育之间的关系?

单选题学前儿童()是实施各育的物质基础。A体育B智育C德育D美育

单选题学前儿童()是实施各育的催化剂。A体育B智育C美育D德育

单选题全面发展教育的重要组成部分包括()A教育、智育、体育、美育和劳动技术教育B思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育C德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

单选题学前儿童()是实施各育的知识和智力基础。A体育B智育C德育D美育

问答题德育、智育、体育、美育和劳动技术教育之间的关系?

单选题在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育中,为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是( )A德育B智育C美育D劳动技术教育