简要介绍疫情以来自己在指导学生在线学习方面的成功经验

简要介绍疫情以来自己在指导学生在线学习方面的成功经验

参考答案和解析
动词谓语句

相关考题：

对在线学习的描述错误的是() A.在线学习改变了传统的学习方式B.通过网络进行学习的一种全新的学习方式C.教师不应干预学生进行在线学习D.在线学习离不开网络学习环境
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学生的学习特点有四方面的特性：__________；稳定性；发展性；__________。
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()对动机内化水平影响是间接的。 A、胜任激励支持行为B、人际支持行为C、在线指导教师学习支持行为D、学生自学行为
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情趣迁移的要点就是善于发现学生原有的某一方面的强烈动机,把它与当前的学习活动联系起来,使学生认识到通过当前的学习活动能够达到自己的目标。() 此题为判断题(对，错)。
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作为当代青年大学生,如何践行疫情防控的使命担当?为打赢这场疫情阻击战,新时代大学生应该作出自己应有的努力,争做()。 A、守护者B、修行者C、识途者D、学习者
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学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素。学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。
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学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素，学生的学习成功经验越多，其自我效能
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学生的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素，学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。
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学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。
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在日常学习过程中，有的学生考试失败了，可能会将原因归于自己比较笨，以至于、破罐子破摔。那么，不同的归因对学生的学习有什么不同的影响？老师应如何指导学生进行积极归因？
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简要介绍有余数除法的含义及运算时的注意事项。(2)如指导高年级学生学习本文，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学过程。
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对在线学习的描述错误的是（）.A通过网络进行学习的一种全新的学习方式B在线学习离不开网络学习环境C在线学习改变了传统的学习方式D教师不应干预学生进行在线学习
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下列关于自主学习描述正确的是（）。A、自主学习就是自己学习B、自主学习是学生完全脱离教师指导的学习C、自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论D、自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责
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以下哪项不属于全陪欢迎词的内容（）。A、简要介绍自己B、简要介绍司机C、简要介绍地陪D、简要介绍行程
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Coursera和edx推出了自助课程，有关这类课程的说法正确的是（）A、学生可以免费认证作业。B、学生需要支付课程费才能获得签名认证证书。C、学生可以随时开始学习，并根据自己的进度来学习。 D、课程全部内容都同时在线，但学生仍然可以跟踪学习进度。
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在学习能力中，要做到乐于交流和分享自己的成功经验，提升他人。
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教师在组织学生进行合作学习时要注意（）。A、培养学生自己解决冲突的能力B、让学生自由分小组C、仔细设计合作学习活动D、引导学生自己设计合作学习活动
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开展合作学习的目的是（） A、传授学生知道B、完成学生作业C、指导学生游戏活动D、传授学生知识，完成学习内容，培养学生的合作意识和合作能力，使学生在合作中得到全面的发展
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简要介绍一下你近期参加网上学习的情况，如浏览中央电大和省市电大电大在线课程端发布的教学辅导资源，在论坛发帖子的情况。
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教师在自己机器上观看和检查网络上学生的屏幕信息用了（）A、实时广播教学功能B、远程控制功能C、学习监督功能D、在线交流功能
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某学生生病没有来学校上课，因此当天所学习的内容她通过QQ在线与老师即时的沟通开展学习，老师也耐心的对该学生实施指导。这样的教学模式属于（）A、操练与练习B、讨论学习C、情境探究D、个别辅导
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对学习困难学生的界定，一般有三方面的标准，即（）、学业标准、学习过程表现。
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在小学教育阶段，学生指导的重点是（）。A、生涯指导、学习指导、心理指导B、生活指导、学习指导、人格指导C、生活指导、生涯指导、人格指导D、生活指导、人格指导、心理指导
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简要介绍意义学习的特点。
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请简要介绍布鲁纳的认知发现学习理论。
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在远程教育环境下学生（）A、可以随时点播自己需要的课件进行学习B、必须在指定的时间进行课件点播学习C、无须进行辅导、考试D、可以在线交流、提问、解答和讨论
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问答题简要介绍一下你近期参加网上学习的情况，如浏览中央电大和省市电大电大在线课程端发布的教学辅导资源，在论坛发帖子的情况。
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单选题以下哪项不属于全陪欢迎词的内容（）。A简要介绍自己B简要介绍司机C简要介绍地陪D简要介绍行程
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