102、语言学习是先天禀赋的作用,是人类天生具有的。

102、语言学习是先天禀赋的作用,是人类天生具有的。


参考答案和解析
×

相关考题:

认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为, 来源于人类 ( ) 之间的相互作用。 A.逻辑思维与运动行为B.遗传结构与环境输入C.选择性模仿与有意训练D.生理机构与自我强化

品德不是个体的先天禀赋。是通过后天学习形成的。( )

道德是人先天所具有的禀赋。()

先天决定论强调先天禀赋的作用,认为语言获得不是后天学习的结果,其中较有影响的学说有()。 A.自然成熟说B.选择性模仿说C.强化说D.先天能力说

动物掌握“语言”是先天的本领,人类掌握语言则需要后天的学习。A对B错

人的语言能力是天生的,是先天具备的。A对B错

认知相互作用论的语言学习模式认为,决定儿童语言发展的因素是()A、人类先天的遗传因素B、语言环境的强化C、儿童与语言环境中客体的相互作用D、成人提供的恰当语言输入

行为主义的语言学习模式认为,()A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B、人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C、儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D、儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别()。A、人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识B、人类学习通过语言的中介作用进行C、人类学习是无目的的D、人类学习是有目的的、积极的、主动的

人的语言能力是天生的,是先天具备的。

“儿童语言的发展是天生的心理认知能力与客观经验相互作用的产物”属于()。A、先天论B、功能论C、反映论D、认知论

语言是一系列对刺激的反应,是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于()A、行为主义的语言学习模式B、先天论的语言学习模式C、认知相互作用论的语言学习模式D、社会相互作用论的语言学习模式

认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为,来源于人类()与()之间的相互作用。A、逻辑思维;运动行为B、遗传结构;环境输入C、选择性模仿;有意训练D、生理机构;自我强化

后天环境论者认为,()是语言学习的必要条件。A、先天生理机制B、强化C、认知结构D、思维

先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力,人类的()因素决定着儿童语言获得的整个过程。A、环境强化B、后天训练C、社会交往D、先天遗传

动物掌握“语言”是先天的本领,人类掌握语言则需要后天的学习。

人类语言能力是天生的还是后天学会的,为什么

语言是人类独有的,只有人类才具备学习和运用语言的()。A、智商B、交际需要C、特殊生理基础

单选题认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为,来源于人类()与()之间的相互作用。A逻辑思维;运动行为B遗传结构;环境输入C选择性模仿;有意训练D生理机构;自我强化

判断题人的语言能力是天生的,是先天具备的。A对B错

单选题行为主义的语言学习模式认为,()A周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

单选题后天环境论者认为,()是语言学习的必要条件。A先天生理机制B强化C认知结构D思维

问答题人类语言能力是天生的还是后天学会的,为什么

单选题先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力,人类的()因素决定着儿童语言获得的整个过程。A环境强化B后天训练C社会交往D先天遗传

判断题动物掌握“语言”是先天的本领,人类掌握语言则需要后天的学习。A对B错

单选题语言是人类独有的,只有人类才具备学习和运用语言的()。A智商B交际需要C特殊生理基础

单选题认知相互作用论的语言学习模式认为,决定儿童语言发展的因素是()A人类先天的遗传因素B语言环境的强化C儿童与语言环境中客体的相互作用D成人提供的恰当语言输入

单选题语言是一系列对刺激的反应,是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于()A行为主义的语言学习模式B先天论的语言学习模式C认知相互作用论的语言学习模式D社会相互作用论的语言学习模式