6、在法国启蒙思想家中,主张“教育万能论”的是A.狄德罗B.卢梭C.爱尔维修D.伏尔泰

6、在法国启蒙思想家中,主张“教育万能论”的是

A.狄德罗

B.卢梭

C.爱尔维修

D.伏尔泰


参考答案和解析
D

相关考题:

请教教师资格考试:主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家 主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家,他的教育思想集中体现在卢梭的《______》一书中。

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭,他的教育思想集中体现在《_____》一书中。

法国大革命时期的著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育,他的教育主张集中体现在代表作______中。

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家,他的教育思想集中体现在卢梭的《______》一书中。

请教教师资格考试:法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是 法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是A、绅士教育B、自然教育C、和谐教育D、武士教育

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家____________,他的教育思想集中体现在《 》一书中。

法国启蒙主义的思想家、教育家卢梭的教育代表作是__。

卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家,在教育目的问题上,他的主张体现了()。 A.社会本位论思想B.社会效益论思想C.教育无目的论思想D.个人本位论思想

法国著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育,他的教育主张集中体现在《{ }》中。

在法国启蒙思想家中,提到资产阶级"三权分立"学说的思想家是()A.伏尔泰 B.马拉 C.孟德斯鸠 D.卢梭

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭,他的教育思想集中体现在{pz_填空} 一书中。

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家{pz_填空},他的教育思想集中体现在《{pz_填空}》一书中。

法国启蒙思想家卢梭的教育思想体现在《( )》一书。

法国著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育,他的教育主张集中体现在《{pz_填空}》中。

启蒙思想家中的巨擎是()的伏尔泰A、德国B、法国C、英国

明清启蒙思想家中,第一次提出具有近代民主色彩的法治主张的是黄宗羲。

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家()。

法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是()A、科学教育B、绅士教育C、骑士教育D、自然教育

卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家,在教育目的问题上,他的主张体现了()。A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想

法国启蒙思想家代表人物的主张存在着很大差异,在政治思想方面,伏尔泰主张开明君主制,孟德斯鸠主张三权分立,卢梭主张主权在民和直接民主。这反映了当时法国()A、政治派别的林立B、阶级关系的复杂C、思想主张的多样D、经济利益的冲突

在法国启蒙思想运动中否定天赋观念,提出“教育万能论”的教育家是()A、卢梭B、爱尔维修C、狄德罗D、拉夏洛泰

简述法国启蒙运动中教育家思想的异同。

下列哪些是法国启蒙思想家的共同主张() ①人权自由②实行法治③反对教权④反对专制A、①②B、①③④C、②③④D、①②③④

单选题启蒙思想家中的巨擎是()的伏尔泰A德国B法国C英国

单选题卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家,在教育目的问题上,他的主张体现了()。A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想

单选题法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是()A科学教育B绅士教育C骑士教育D自然教育

填空题主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家()。

单选题在法国启蒙思想运动中否定天赋观念,提出“教育万能论”的教育家是()A卢梭B爱尔维修C狄德罗D拉夏洛泰