14、通过下列哪些情感的建立，融合起来，就是老师、学生、家长三方面对一个班集体的情感建立。A．班主任对学生的情感。B．学生对老师的情感。C．学生之间的情感。D．家长对班主任的情感。
14、通过下列哪些情感的建立，融合起来，就是老师、学生、家长三方面对一个班集体的情感建立。
A．班主任对学生的情感。
B．学生对老师的情感。
C．学生之间的情感。
D．家长对班主任的情感。
参考答案和解析
班主任对学生的情感。;学生对老师的情感。;学生之间的情感。;家长对班主任的情感。
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在学生管理中，班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息交流。这种班级管理模式属于（）A交往式B民主平等式C命令式D多向联系式
单选题班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（）A个人修养法B榜样示范法C实践锻炼法D情感陶冶法
单选题在学生管理中，班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息交流。这种班级管理模式属于（）A交往式B民主平等式C命令式D多向联系式
单选题（）是建立以理性为主导的现代情感世界。A历史情感B科学情感C审美情感D宗教情感