学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。()
培养学生具有优秀的道德品质，主要培养（ ） A．道德认识 B．道德情感 C．道德行为 D．道德意识
培养学生良好的道德品质是德育的一项重要内容。（ ）
幼儿体育的目标是培养幼儿良好的道德和()品质,以养成良好的性格特征. A思想B意志C政治D情感
培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（ ）入手。A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为
培养学生具有优秀的道德品质，主要是培养（ ）A.道德认识 B.道德情感C.道德行为 D.道德意识
结合思维品质的特性，谈谈如何培养学生良好的思维品质。
当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行（）。A、积极的情感教育B、意志品质的培养C、人际交往教育D、良好性格的教育
幼儿德育的实质是（）。A、培养幼儿品德行为和习惯B、培养爱的情感C、.帮助幼儿社会化的过程D、培养幼儿良好的个性品质
学生良好思维品质结构有哪些特点？怎样培养良好思维品质？
我们培养良好的道德品质，关键在于（）。A、做出道德行为B、培养道德情感C、树立道德信念D、形成道德认识
培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为
判断题学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。（）A对B错
单选题当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行（）A积极的情感教育B意志品质的培养C人际交往教育D良好性格的教育
单选题培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。A道德认识B道德意志C道德情感D道德行为