如果PIQ明显低于VIQ，一般不会出现（ ）。A．操作技能发展较言语技能好B．操作技能发展较言语技能差C．听觉性概念形成技能缺陷D．阅读障碍
高等学校为了使大学学生掌握基本的军事知识，军事技能而有目的、有计划地组织其接受相应的学习与操练的实践活动是（ ）。
如果VIQ明显低于PIQ,可能会出现（ ）。(A)操作技能发展较言语技能好 （B)操作技能发展较言语技能差 (C)听觉性概念形成技能缺陷 （D)阅读障碍(A)操作技能发展较言语技能好 （B)操作技能发展较言语技能差 (C)听觉性概念形成技能缺陷 （D)阅读障碍
学习迁移是促进学生心理发展的关键，是使习得的知识、技能与道德规范向（ ）与（ ）转化的关键。
中学生新入学后必须要完成（）学生军训任务。A、7-10天左右的军事技能训练、5个内容的军事讲座B、14天军事技能训练、36学时的军事理论课C、30天军事技能训练、72学时的军事理论课
武术起源于我们远古祖先的（）A、军事训练B、部落战争C、生产劳动D、狩猎
如果VIQ明显低于PIQ，可能会出现（）。A、操作技能发展较言语技能好B、操作技能发展较言语技能差C、听觉性概念形成技能缺陷D、阅读障碍
游泳是一种基本的生存技能、和一种必要的生产技能、以及是一种重要的军事技能。
武术的起源可追溯至古代人类的（）A、军事战斗B、生产劳动C、搏杀技能
武术起源于远古人类祖先的（），战争的出现，使武术向军事格斗技能发展。
教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。A、导入技能B、启发技能C、提问技能D、引导技能
中国武术体系初步形成的重要标志是（）。A、军事格斗技术从生产技能中分离出来B、武术理论开始出现并逐步发展C、武举制的创立D、“精武体育会”的成立
高等学校的军事课的时间为（）。A、军事理论课教学24学时，军事技能训练1-2周B、军事理论课教学36学时，军事技能训练2-3周C、军事理论课教学48学时，军事技能训练3-4周
教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。A、课堂对话技能B、课堂倾听技能C、课堂反馈技能D、课堂强化技能
古希腊雅典教育的特性是（）A、身心和谐发展B、强调军事技能C、强调劳动D、强调教育平等
高等学校为了使大学生掌握基本军事知识，军事技能而有目的，有计划地组织其接受相应的学习与操练的实践活动是（）
单选题中国武术发展于我国远古祖先的（）。A军事战争B生产活动C休闲娱乐D祭祀活动
单选题武术的起源可追溯至古代人类的（）A军事战斗B生产劳动C搏杀技能
单选题高等学校的军事课的时间为（）。A军事理论课教学24学时，军事技能训练1-2周B军事理论课教学36学时，军事技能训练2-3周C军事理论课教学48学时，军事技能训练3-4周
单选题秦，汉，三国处于中国封建社会的上升时期，政治，经济，文化的发展为武术逐步由单纯军事技能向（）方向发展创造了条件，角抵，手搏，击剑等项目都很兴盛A竞技B格斗C艺术D强身
单选题中国武术体系初步形成的重要标志是（）。A军事格斗技术从生产技能中分离出来B武术理论开始出现并逐步发展C武举制的创立D“精武体育会”的成立
多选题如果VIQ明显低于PIQ，可能会出现（）。A操作技能发展较言语技能好B操作技能发展较言语技能差C听觉性概念形成技能缺陷D阅读障碍
单选题战争的出现，使武术向（）技能发展A体育运动B表演C武舞D军事技能
单选题教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。A课堂对话技能B课堂倾听技能C课堂反馈技能D课堂强化技能
单选题中学生新入学后必须要完成（）学生军训任务。A7-10天左右的军事技能训练、5个内容的军事讲座B14天军事技能训练、36学时的军事理论课C30天军事技能训练、72学时的军事理论课
填空题武术起源于远古人类祖先的（），战争的出现，使武术向军事格斗技能发展。
单选题秦，汉，三国时，不少武术项目被吸收到兴盛的"百戏"中，使武术向着（）方向发展A强身B格斗C表演化D军事技能
单选题武术在我国有悠久的历史，它的产生，缘起于我国远古祖先（）。A生产劳动B军事战争C武术比赛