高等学校为了使大学学生掌握基本的军事知识,军事技能而有目的、有计划地组织其接受相应的学习与操练的实践活动是( )。

高等学校为了使大学学生掌握基本的军事知识,军事技能而有目的、有计划地组织其接受相应的学习与操练的实践活动是( )。


参考解析

解析:军事训练

相关考题:

开展国防教育的目的是使公民():A、增强国防观念B、掌握基本的国防知识C、学习必要的军事技能D、自觉履行国防义务

国防教育的目的是:国家通过开展国防教育,( ),自觉履行国防义务。A.激发爱国热情B.掌握基本的国防知识C.使公民增强国防观念D.学习必要的军事技能

为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律,使之掌握一些基本的生产技能,应该组织大学生参加( )社会实践活动。A.生产劳动B.参观考察C.智力扶贫D.社会调查

下列说法正确的是()A、普通高等学校的学生在就学期间,必须接受基本军事训练B、普通高等学校设军事训练机构,配备军事教员,组织实施学生的军事训练C、普通高中和中等职业学校,配备军事教员,对学生实施军事训练D、普通高等学校和普通高中学生的军事训练,由教育部、国防部负责。教育部门和军事部门设学生军事训练的工作机构或者配备专人,承办学生军事训练工作E、根据国防建设的需要,对适合担任军官职务的学生,再进行短期集中训练,考核合格的,经军事机关批准,服军官预备役

国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念、掌握基本的国防知识、学习必要的军事技能、激发爱国热情,自觉履行国防义务。

对大学生进行安全教育的目的包括()。A、提高大学生的法律意识B、提高大学生安全防范意识C、增强大学生的自我防范能力D、使大学生掌握必要的安全知识E、使大学掌握必要的防范技能

国防教育的目的()A、增强国防观念B、掌握基本的国防知识和军事技能C、激发爱国热情D、掌握杀敌本领

普通高等学校的学生在就学期间,必须接受基本军事训练。

对于学生来说,接受国防教育的义务主要指()。A、服兵役B、参加学生军事训练C、课堂上学习军事知识

根据《普通高等学校军事课教学大纲》规定,军事课分军事理论学习和军事技能训练两部分。

()认为,教学的目的是使学生获得知识技能,教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。A、桑代克B、杜威C、斯金纳D、梅里尔

教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。

什么是军事科学?如何理解大学生接受军事教育的意义?

对大学生进行军事理论教学和集中军事训练,是一项非常有战略意义的决策。可以加强国防观念,培养军事技能,促进大学生的()的全面提高。A、学习能力B、综合素质C、工作技能D、交往技艺

()是学生就学期间必须接受基本军事训练的制度。A、国防教育B、军训制度C、军事操练D、军事技能考核

大学生学习军事理论的基本方法?

非战争军事行动是指在相对和平环境下,动用非军事力量有组织、有计划地采取战争以外的军事手段,行使特殊军事活动。

大学生增强国防观念,要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面,主要有:()。A、积极参军入伍,大力提高我军的科学文化素质B、学习国防知识,提高国防意识和素质C、参加军事训练,学习国防知识和军事技能D、参与国防教育活动,增进对国防的感性认识;E、关注国家的安全与发展,强化忧患意识

智育是有目的、计划地使教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能,促进其智力发展的教育过程。

高校组织大学生结合专业学习,到实际的生产和生活中接受基本技能训练的实践活动叫做()

高等学校为了使大学生掌握基本军事知识,军事技能而有目的,有计划地组织其接受相应的学习与操练的实践活动是()

普通高等学校要设置军事训练机构,配备军事教员,组织实施学生的军事训练。

判断题国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念、掌握基本的国防知识、学习必要的军事技能、激发爱国热情,自觉履行国防义务。A对B错

判断题智育是有目的、计划地使教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能,促进其智力发展的教育过程。A对B错

判断题教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。A对B错

多选题开展国防教育的目的是使公民()A增强国防观念B掌握基本的国防知识C学习必要的军事技能D自觉履行国防义务

多选题国防教育的目的()A增强国防观念B掌握基本的国防知识和军事技能C激发爱国热情D掌握杀敌本领