()是直接认知被评价者行为的最好方法。A.观察B.测验C.调查D.谈话

()是直接认知被评价者行为的最好方法。

A.观察
B.测验
C.调查
D.谈话

参考解析

解析：观察是直接认知被评价者行为的最好方法。观察适用于在教学中评价那些不易被量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制作能力)。

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请教:福建省2008年1月教师资格考试《小学教育学》真题及答案第1大题第10小题如何解答?【题目描述】在学生学业评价的方法中，直接认知被评价者的最好方法是()A．测验法B．调查法C．自我评价法D．观察法
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在学生学业评价的方法中，直接认知被评价者的最好方法是（ ）A．测验法B．调查法C．自我评价法D．观察法
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__________是直接认知被评价者的最好方法。
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评价者的不同情趣、爱好、动机、价值观等,是指评价者和被评者的() A意识倾向性()B情意心理C认知倾向D个性心理特征
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细致的观察,评价者对被评者的实际行动进行直接的观察和记录,然后把评价结果和意见反馈给被评价者,两者一起讨论改进措施的评价方法,叫做() A定性分析方法B定量分析法C行为目标评价法D临床督导评价法
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评价者已有的知识、经验、认知模式等对评价可靠性影响,是指评价者和被评者的() A、意识倾向性B、情意心理C、认知倾向D、个性心理特征
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被评价者心理的调控要注意反馈结果的方式方法,以避免被评价者感到挫折,产生焦虑,引起心理冲突。() 此题为判断题(对，错)。
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根据评价者或被评价者的心理机制可分为意识倾向性、情意心理、认知倾向、个性心理特征。() 此题为判断题(对，错)。
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在学生学业评价的方法中，_________是直接认知被评价者的最好方法；_________是考核、测定学生成绩的基本方法。
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无领导小组讨论的缺点包括（ ）。A．题目的质量影响测评的质量B．对评价者和测评标准要求较高C．应聘者表现易受同组成员影响D．被评价者行为没有伪装的可能E．被评价者行为仍然有伪装的可能
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()是由评价对象通过书面形式提供给评价者有关被评价者个人行为和态度的一种方式 A问卷B测试C作品D观察
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直接认知被评价者的最好方法是（ ）。A．观察B．测验C．调查D．谈话
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()是直接认知被评价者行为的最好方法。A.观察B.测验C.调查D.谈话
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直接认知评价者的最好方法是(_ )A.测验法B.调查法C.实验法D.观察法
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无领导小组讨论的缺点是（　　）。A.题目的质量影响测评的质量B.对评价者和测评标准的要求较高C.应聘者表现易受其他成员影响D.被评价者行为没有伪装的可能E.被评价者行为仍然有伪装的可能性
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无领导小组讨论的缺点是()。A:题目的质量影响测评的质量B:对评价者和测评标准的要求较高C:应聘者表现易受其他成员影响D:被评价者行为没有伪装的可能E:被评价者行为仍然有伪装的可能性
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（）是由被评价人的上级、同级人员、下级和（或）内部客户、外部客户以及被评价者本人担任评价者，从各自不同角度对被评价者进行全方位的评价，再通过反馈程序将评价结果反馈给被评价者，以达到改善被评价者工作行为、提高工作绩效的目的。A、问卷法B、360度绩效评价方法C、目标管理法D、关键绩效指标法
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（）是围绕一个或几个问题直接进行回答，即由评价者提出问题，被评价者回答的方式进行。
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（　）是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。A、观察法B、测验法C、调查法D、档案袋评价
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有效的健康教育评价主要取决于（）。A、科学的评价方法B、正确使用评价工具C、评价者的专业素养与技能D、评价者与被评价者相互配合
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评价中心技术是通过多种情景模拟形式观察被评价者特定行为的方法是评价中心的（）特点。A、模拟性B、综合性C、动态性D、预测性
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360度绩效评价法是由下列哪些人担任评价者（）A、被评价者本人B、被评者上级C、被评价者下级D、被评价者同级E、客户
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单选题360度考评也称360度反馈评价，是指对员工进行评价时，由与被评价者有密切关系的人分别匿名对被评价者进行评价，包括被评价者对自己的评价。根据上述定义，下列哪些人不适合做360度考评的评价人？（　　）A被评价者的上级B被评价者的下属C被评价者的客户D被评价者的同行
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单选题直接认知被评价者的最好方法是（　　）。A观察B测验C调查D谈话
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单选题有效的健康教育评价主要取决于（）。A科学的评价方法B正确使用评价工具C评价者的专业素养与技能D评价者与被评价者相互配合
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多选题360度绩效评价法是由下列哪些人担任评价者（）A被评价者本人B被评者上级C被评价者下级D被评价者同级E客户
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填空题（）是围绕一个或几个问题直接进行回答，即由评价者提出问题，被评价者回答的方式进行。
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单选题（　）是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。A观察法B测验法C调查法D档案袋评价
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