3、情商课程的16字教学理念?单选题()A.情绪调控、心智开启、潜能激发、人生成就B.调控情感、开启心智、激发潜能、成就人生C.调控情绪、开启心智、激发情志、成就人生D.调控情绪、开启心智、激发潜能、成就人生

3、情商课程的16字教学理念?单选题()

A.情绪调控、心智开启、潜能激发、人生成就

B.调控情感、开启心智、激发潜能、成就人生

C.调控情绪、开启心智、激发情志、成就人生

D.调控情绪、开启心智、激发潜能、成就人生


参考答案和解析
调控情绪、开启心智、激发潜能、成就人生

相关考题:

新课程是新理念的反映和载体,而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方式的实施与创新。其中课程理念是指导,课程是中介,最终要靠()。 A.学生B.教师C.教学D.课堂

教学设计请根据新课程教学理念,为九年级唱歌课《月之故乡》设计恰当的教学目标、教学难点。

简述“课程教学”理念的内涵。

掌握教学策略要强化()A、课程意识B、课程理念C、课程目标D、课程评价

小学的课程表现形式主要有()A、课程理念B、教学计划C、教学大纲D、教材E、教参

信息技术与课程整合具体表现在()的上整合。 A、学习理念,学习目标,课程内容,发展历程,学习方式、教学过程上,与传统教学活动、媒体的整合B、教学理念,教学目标,课程内容,发展历程,学习方式、教学过程上,与传统教学活动、媒体的整合C、学习理念,教学目标,课程内容,发展历程,教学方式、教学过程上,与传统教学活动、媒体的整合D、生活理念,学习目标,课程内容,发展方向,学习方式、教学过程上,与传统教学活动、媒体的整合

20世纪末,课程和教学呈现出融合的态势,对于这种课程与教学整合的新理念及相应的实践形态,美国学者韦迪用一个新的术语来概括,这就是()。A、课程与教学B、教学与课程C、课程教学D、教学课程

美国韦辿课程整合“课程教学”理念的内涵是什么?

简述如何理解课程教学理念?

阐述“课程教学”理念的基本内涵。

根据歌曲《嘎达梅林》,运用新课程理念,对课程进行教学设计。 要求:(1)设计本课的教学目标。 (2)设计歌唱教学环节。

新课程是新理念的反映和载体,而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方式的实施与创新。其中课程理念是指导,课程是中介,最终要靠()。A、学生B、教师C、教学D、课堂

问答题简述如何理解课程教学理念?

问答题阐述“课程教学”理念的基本内涵。

单选题改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性是()阶段课程基本理念。A小学B初中C高中D大学

问答题根据歌曲《嘎达梅林》,运用新课程理念,对课程进行教学设计。 要求:(1)设计本课的教学目标。 (2)设计歌唱教学环节。

问答题简述“课程教学”理念的内涵。

单选题新课程是新理念的反映和载体,而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方式的实施与创新。其中课程理念是指导,课程是中介,最终要靠()。A学生B教师C教学D课堂

问答题“课程教学”理念的内涵

单选题基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”一这一理念不仅体现在教学目标上,还体现在()中。A教学管理B教学手段C教学内容D教学过程

问答题美国韦辿课程整合“课程教学”理念的内涵是什么?

问答题新课程理念下的教学原则有哪些?

单选题本次课程改革与教学该所要确立的根本性理念()A素质教育理念B创新教育理念C生活教育理念D终身教育理念

多选题小学的课程表现形式主要有()A课程理念B教学计划C教学大纲D教材E教参

单选题“倡导研究性学习方式。”这是高中思想政治课程的()之一。A课程目标B基本理念C教学建议D课程内容

单选题掌握教学策略要强化()A课程意识B课程理念C课程目标D课程评价

单选题20世纪末,课程和教学呈现出融合的态势,对于这种课程与教学整合的新理念及相应的实践形态,美国学者韦迪用一个新的术语来概括,这就是()。A课程与教学B教学与课程C课程教学D教学课程

单选题新课程教学改革要求我们首先确实起()(常考)A先进的教学观念B与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学理念C教师为主导,学生为主体的教学理念D以课堂教学为中心的教学理念