直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是()。A行为主义B心理动力理论C成熟论D多元智能理论

直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是()。

A行为主义

B心理动力理论

C成熟论

D多元智能理论


参考解析

相关考题:

现代心理学中,对幼儿园课程影响最为直接和深刻的应是()。 A、行为主义B、精神分析理论C、成熟学说D、认知学派

心理学作为幼儿园课程的理论基础之一,对幼儿园课程的作用在于()。A、为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律。B、提供儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息。C、确定幼儿园课程目标时,为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据。D、选择和组织幼儿园课程内容时,适应儿童心理水平,提供合理的课程内容组织方式。E、心理学不等同于教育理论,把心理学理论当作幼儿园课程的惟一理论基础,具有局限性。

幼儿园课程的理论基础包括()A、哲学基础B、心理学基础C、生物学基础D、社会学基础E、管理学基础

直接教学模式的幼儿园课程的心理学理论基础是()。 A.行为主义B.多元智能理论C.成熟论D.心理动力理论

结构主义提倡的幼儿园课程(模式)是()。A开放式课程B支架式课程C封闭式课程D螺旋式课程

泰勒是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。

以下哪些是幼儿园课程的特点()。A、幼儿园课程的基础性、启蒙性B、幼儿园课程的全面性、生活性C、幼儿园课程的整合性D、幼儿园课程的活动性和直接经验性

课程编制的目标模式是一种以()哲学为其指导思想并直接受行为主义心理学影响的理论。

幼儿园课程的基础是()、心理学和(),它们分别主要解决幼儿园课程中()、如何教和()的问题。

以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()、()、()。

幼儿园课程的基础是()、心理学和(),它们分别主要解决幼儿园课程中教什么、如何教和为什么教的问题。

幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()问题。

在构成课程的理论基础中,()对于课程的影响最为长久、最为深刻。A、哲学B、心理学C、教学论D、社会学

直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是()。A、行为主义B、心理动力理论C、成熟论D、多元智能理论

下列哪些幼儿园课程模式或教育方案是以皮亚杰理论为理论基础的?()A、斑克街早期教育方案B、瑞吉欧教育方C、海伊斯科普课程D、直接教学模式

单选题结构主义提倡的幼儿园课程(模式)是()。A开放式课程B支架式课程C封闭式课程D螺旋式课程

多选题幼儿园课程的理论基础包括()A哲学基础B心理学基础C生物学基础D社会学基础E管理学基础

判断题直接指导课程模式起源于行为主义心理学。A对B错

判断题泰勒是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。A对B错

单选题直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是()。A行为主义B心理动力理论C成熟论D多元智能理论

单选题下列哪些幼儿园课程模式或教育方案是以皮亚杰理论为理论基础的?()A斑克街早期教育方案B瑞吉欧教育方C海伊斯科普课程D直接教学模式

填空题以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()、()、()。

填空题幼儿园课程的基础是()、心理学和(),它们分别主要解决幼儿园课程中教什么、如何教和为什么教的问题。

填空题幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()问题。

填空题幼儿园课程的基础是()、心理学和(),它们分别主要解决幼儿园课程中()、如何教和()的问题。

多选题以下哪些是幼儿园课程的特点()。A幼儿园课程的基础性、启蒙性B幼儿园课程的全面性、生活性C幼儿园课程的整合性D幼儿园课程的活动性和直接经验性

判断题建构主义心理学是瑞吉欧课程模式的重要理论基础。A对B错

填空题课程编制的目标模式是一种以()哲学为其指导思想并直接受行为主义心理学影响的理论。