动作技能目标有知觉，模仿，__________准确，连贯和__________。
幼儿园的律动一般分为三种:()。 A、基本动作B、模仿动作C、舞蹈动作D、生活动作
选择和改编婴幼儿精细动作游戏的方法要()。 A、不要示范，直接模仿B、示范在先，模仿在后C、模仿在先，示范在后D、边示范边模仿
采用模仿表现法时，宝宝的模仿动作()。A、要逼真B、要夸张C、不要求精确D、要专业
韵律活动的材料包括：()、音乐和道具.()A.舞蹈动作B.模仿动作C.动作D.基本动作
3～4岁幼儿最感兴趣的是()。A.模仿动作B.舞蹈动作C.基本动作D.组合动作
动作技能的主要成分有() A、动作或动作组B、体能C、认知能力D、模仿能力
为4岁以前儿童选择韵律动作时，应以( )为主。A.基础动作B.模仿动作C.舞蹈动作D.专门动作
儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是指（）。A基本动作B模仿动作C舞蹈动作D表演动作
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
国内对动作技能领域学习水平的分类包括模仿、对模仿动作的理解、动作组合协调、（）和新动作的创造。A、动作适应调整B、动作评价C、动作表达D、细微动作协调
韵律活动的材料包括：（）、音乐和道具。A、舞蹈动作B、模仿动作C、动作D、基本动作
下列哪一项不是韵律动作（）。A、舞蹈动作B、表演动作C、模仿动作D、基本动作
精神自动症患者常见（）A、强制性动作B、强迫性动作C、持续性动作D、模仿性动作E、离奇古怪动作
选择和改编幼儿精细动作的方法要（）A、示范在先B、示范在后C、模仿在先D、模仿在后
儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是韵律动作中的（）A、基本动作B、模仿动作C、舞蹈动作D、表演动作
为4岁以前儿童选择韵律动作时，应以（）为主。A、基础动作B、模仿动作C、舞蹈动作D、专门动作
结构性失用（）A、活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）B、口述动作过程、模仿检查者的动作、完成简单-复杂动作、组合动作、执行指令（不及物动作-动作转换-及物动作）模仿运动、按口头命令动作（颜面、上肢、下肢、全身）C、让患者完成舌部活动，上肢精细动作D、画空心十字试验、火柴棒拼图试验：检查者用火柴拼成各种图形，让患者模仿、堆积木试验、几何图形临摹E、让患者给玩具娃娃穿衣
单选题儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是指（）。A基本动作B模仿动作C舞蹈动作D表演动作
单选题下列哪一项不是韵律动作（）。A舞蹈动作B表演动作C模仿动作D基本动作
单选题为4岁以前儿童选择韵律动作时，应以（）为主。A基础动作B模仿动作C舞蹈动作D专门动作
单选题（）练习动作是指不穿轮滑鞋在地上做轮滑的姿势和滑行动作的模仿练习。A起跑摆臂B冲刺C陆地模仿
单选题选择和改编婴幼儿精细动作游戏的方法要（）。A不要示范，直接模仿B示范在先，模仿在后C模仿在先，示范在后D边示范边模仿
单选题韵律活动的材料包括：（）、音乐和道具。A舞蹈动作B模仿动作C动作D基本动作