学前儿童体育教育考核题 请以“跑步”为主要动作,为中班幼儿设计一个体育游戏
学前儿童体育活动的主要内容和方式是（ ）。A．体育课B．体育游戏C．早操活动D．基本动作
体育游戏的主体功能包括体育游戏()。A.有利于学前儿童的身体发展B.有利于儿童认知水平提升C.有利于儿童情绪情感发展D.促进儿童社会性发展
()是指学前儿童运用各种感宫,主要以实物或自然物为材料开展的游戏 A感知游戏B分类游戏多媒体游戏C运动性游戏
前苏联学者认为，学前儿童的主导活动是()。A、游戏B、教学C、体育D、劳动教育
学前儿童体育活动的主要形式是( )。A.早操B.“三浴”锻炼C.体育游戏D.队列练习
学前儿童体育活动的主要内容和方式是（ ）。A、体育课B、体育游戏C、早操活动D、基本动作
学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。
体育游戏促进儿童社会性发展表现在（）的发展。A、学前儿童自我意识B、促进学前儿童良好个性意志品质C、促进儿童身体D、交往能力
体育游戏的主体功能包括体育游戏（）A、有利于学前儿童的身体发展B、促进儿童社会性发展C、有利于儿童认知水平提升D、有利于儿童情绪情感发展
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）A、平行游戏
学前儿童体育活动的主要形式是（）A、早操B、“三浴”锻炼C、体育游戏D、队列练习
单选题学前儿童体育活动的主要形式是（）A早操B“三浴”锻炼C体育游戏D队列练习
填空题学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。
单选题学前儿童体育活动的主要内容和方式是（ ）。A体育课B体育游戏C早操活动D基本动作
多选题体育游戏的主体功能包括体育游戏（）A有利于学前儿童的身体发展B促进儿童社会性发展C有利于儿童认知水平提升D有利于儿童情绪情感发展