1、为什么外国友人没有听懂大龙的英语？A．因为大龙发音不标准。B．因为大龙说的句子结构不正确。C．因为大龙说的是汉语。D．因为外国人听力有问题。
1、为什么外国友人没有听懂大龙的英语？
A．因为大龙发音不标准。
B．因为大龙说的句子结构不正确。
C．因为大龙说的是汉语。
D．因为外国人听力有问题。
参考答案和解析
因为大龙说的句子结构不正确。
相关考题：
请设计一个教案，达到以下目的。1．能听懂、会说、会读单词rabbit，elephant，squirrel；2．能听懂，会说，会读和会写句型be+doing；3．引导学生在探究过程中不仅获得动物的英语表达方法，而且获得有关动物的知识；4．培养学生热爱动物、保护动物的情感。
与外国友人谈话时应了解各国习俗,在谈话中应避免( )。A.幽默的谈吐B.询问女士年龄SX 与外国友人谈话时应了解各国习俗，在谈话中应避免( )。A.幽默的谈吐B.询问女士年龄C.询问他人服饰价格D.询问对方收入
请按要求编写教学过程，达到以下目的：（1）能听懂、会说、会读单词rabbit, elephant, squirrel…（2）能听懂、会说、会读和会写句型be+ doing.（3）引导学生在探究过程中不仅获得关于动物的英语表达，而且获得有关动物的知识。（4）培养学生热爱动物、保护动物的情感。[问题1][简答题]请按要求答题。
假设你是一名高中生，一次一位外国朋友问你，除了在学校学习英语还有什么其他途径可以练习英语：请你根据提示用英语写出你参加“英语角”的情况。提示：?1．“英语角”于两年前成立，许多中学生参加，有时也有一些大学生和外国友人来此。?2．活动时间：每周六上午。?3．活动内容：练习英语口语，谈论大家共同感兴趣的事情，交流学习英语的经验等。?4．谈谈你参加此项活动的体会。注意：词效应为100左右
教学设计题： 请设计一个教案，达到以下目的： （1）能听懂、会说、会读单词rabbit，elephant，squirrel… （2）能听懂、会说、会读和会写句型be+doing。 （3）引导学生在探究过程中不仅获得关于动物的英语表达，而且获得有关动物的知识。 （4）培养学生热爱动物、保护动物的情感。
和印度打过交道的人都知道印度英语的可怕，但事实上，中国人嘲笑印度人的英语实在是底气不足。在印度，宪法规定有十八种语言为联邦官方语，唯一可以全境通用的语言只有英语。通过外在参照比较，一般来说，美国本地人听比较重的印度口音大概能听懂80%，听比较重的中国口音大概只能听懂50%。符合这段文字描述的是（）。A、美国人听印度口音只能听懂80%B、近乎百分之三十的中国人会说讲英语C、中国人不应该嘲笑印度人D、英语是一种可以在印度全境使用的语言
问答题请设计一个教案，达到以下目的。（40分）(1)能听懂、会说、会读单词rabbit、elephant、squirrel…(2)能听懂、会说、会读和会写句型be+doing。(3)引导学生在探究的过程中不仅学习关于动物的英语表达，而且获得有关动物的知识。(4)培养学生热爱动物、保护动物的情感。
问答题外国友人赞美自己时应注意哪些问题？