请设计一个教案,达到以下目的。1.能听懂、会说、会读单词rabbit,elephant,squirrel;2.能听懂,会说,会读和会写句型be+doing;3.引导学生在探究过程中不仅获得动物的英语表达方法,而且获得有关动物的知识;4.培养学生热爱动物、保护动物的情感。

请设计一个教案,达到以下目的。

1.能听懂、会说、会读单词rabbit,elephant,squirrel;

2.能听懂,会说,会读和会写句型be+doing;

3.引导学生在探究过程中不仅获得动物的英语表达方法,而且获得有关动物的知识;

4.培养学生热爱动物、保护动物的情感。


相关考题:

书面表达(10分)第 77 题 请设计一个教案,达到以下目的:1.学生能够用英语描述一段旅行。2.能够听说读"Where are you going on holiday? I' m going to... ",用现在进行时表将来。3.培养学生运用英语的能力。

教学设计(10分)第 87 题 请设计一节课的教案,达到以下目的:1.学生通过对例文的学习能够写作thank you letter。2.培养学生运用英语的能力。

请设计一节课的教案,达到以下目的:1.学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。2.培养学生运用英语的能力。

教学设计(10分)第 74 题 请设计一节课的教案,达到以下目的: 1.学生能够正确搭配否定前缀dis.,im-,un.,non-。 2.培养学生区分两种定语从句的能力。

请设计一个教案,达到以下目的。1.能够听、说、读、写单词和词组family,grandfather,grandmather,son,daughter,parent(s),wife,husband;2.能够听、说、读名词所有格’s及have的第三人称单数用法has;3.能够看懂family tree并介绍自己或者别人的家庭。

请设计一个教案,达到以下目的。1.能够听、说、读、写句型:She has…;She likes…;I have…;2.能用英语自我介绍并介绍别人;3.培养学生运用英语的能力。

小儿智力发育,下列哪项是正确的 ( ) A、4个月会哭叫B、8个月喜欢玩躲猫猫游戏C、12个月能听懂自己的名字D、18个月会表示大小便E、2岁会说简单的单词

请按要求编写教学过程,达到以下目的:(1)能听懂、会说、会读单词rabbit, elephant, squirrel…(2)能听懂、会说、会读和会写句型be+ doing.(3)引导学生在探究过程中不仅获得关于动物的英语表达,而且获得有关动物的知识。(4)培养学生热爱动物、保护动物的情感。[问题1][简答题]请按要求答题。

李白能听懂汉语,可是不会说。