践行师德规范的方法包括（）A．慎独B．中庸C．忠恕D．克己

践行师德规范的方法包括（）

A．慎独

B．中庸

C．忠恕

D．克己

参考答案和解析
在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行

相关考题：

师德的基本规范包括() A.学高为师B.热爱学生C.身正为范D.敬业奉献
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以下哪些选项是我市健全师德师风建设所采取的机制()。 A、强化师德监督机制B、严格师德考核机制C、完善师德激励机制D、规范师德惩处机制
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师德教育内容包括师德规范师德修养教师心理健康教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。() 此题为判断题(对，错)。
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（背景材料）榜样的力量是无穷的，身教重于言行… 结合以上言论，联系教育工作实际，谈谈应当如何践行为人师表的师德规范。
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有关师德教育和师德修养关系说法错误的是A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式； C. 师德修养是师德教育的必要补充D. 二者都致力于教师道德养成
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对于教师道德系统诸要素之间的关系，以下说法正确的是A. 师德关系. 师德活动是师德意识. 师德规范的实践基础和客观来源B. 师德意识是师德关系的反应，是师德规范形成的思想前提； C. 师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节D. 教师道德结构诸方面相互规定. 相辅相成
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属于师德养成的一般路径的是（ ）。A.师德教育B.师德规范C.师德品质D.师德原则
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下列哪些选项是健全师德师风建设的所采取的机制（）A、严格师德考核机制B、完善师德激励机制C、强化师德监督机制D、规范师德惩处机制
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简述师德规范的他律与自律。
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教师道德规范体系是由师德良心、师德义务、师德公正等内容构成的。
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师德规范体系
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师德养成的一般路径包括（）。A、师德教育B、师德规范
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改革开放后我国在师德教育方面的新发展包括（）A、师德教育的拨乱反正B、师德规范逐步建立C、把教师置于被改造的地位D、把师德教育简单化、庸俗化
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美国的师德规范大体包括（）A、师德理想B、师德法规C、师德原则D、师德规则
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高校师德制度建设立足的第一个层面必须是（）。A、传统师德规范B、现行法规中的师德规范C、校规校纪中的师德规范D、大众要求的师德规范
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属于师德养成的一般路径的是（） A、师德教育B、师德规范C、师德品质D、师德原则
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对教师的职业道德考核说法不正确的是（）A、尊重教师主体地位，依靠教师，服务教师B、实事求是，民主公开，广泛听取学生、教师、家长等多方意见，并充分考虑教师的教学成绩C、奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力
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关于教师道德系统诸要素之间的关系，以下说法正确的是（）A、师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源B、师德意识是师德关系的反应，是师德规范形成的思想前提C、师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节D、教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成
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有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）A、师德修养是师德教育的前提和必要准备B、二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C、师德修养是师德教育的必要补充D、二者都是致力于教师道德养成
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对师德进行考评的内容包括（）。A、师德状况B、教师行为的实际效果C、教师对职业道德规范的践行状况D、学历层次和科研水平
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判断题教师道德规范体系是由师德良心、师德义务、师德公正等内容构成的。A对B错
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单选题对教师的职业道德考核说法不正确的是（）A尊重教师主体地位，依靠教师，服务教师B实事求是，民主公开，广泛听取学生、教师、家长等多方意见，并充分考虑教师的教学成绩C奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力
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多选题改革开放后我国在师德教育方面的新发展包括（）A师德教育的拨乱反正B师德规范逐步建立C把教师置于被改造的地位D把师德教育简单化、庸俗化
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多选题下列哪些选项是健全师德师风建设的所采取的机制（）A严格师德考核机制B完善师德激励机制C强化师德监督机制D规范师德惩处机制
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多选题美国的师德规范大体包括（）A师德理想B师德法规C师德原则D师德规则
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多选题师德养成的一般路径包括（）。A师德教育B师德规范
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多选题践行“严谨治学”这一师德规范，教师应( )A不断学习，刻苦钻研B把握规律，科学施教C严于律己，严格执教D不断探索，勇于创新
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单选题属于师德养成的一般路径的是（）A师德教育B师德规范C师德品质D师德原则
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