以下不属于按照科学研究目的分类的是()。 A、探索性研究B、描述性研究C、解释性研究D、应用研究
探索教育现象之间或变量之间的因果关系的研究属于()。 A、解释性研究B、描述性研究C、探索性研究D、追问性研究
有无理论假设是区别解释性研究与探索性研究、描述性研究的关键之处。A对B错
文献法主要适用于（）等方面的研究。A描述性研究B解释性研究C横向研究D探索性研究E纵向研究
下面的研究类型中适合采用文献法进行研究的是（）A探索性研究B解释性研究C描述性研究D横向研究
观察法常常被用于（）A、探索性研究B、描述性研究C、解释性研究D、趋势性研究
从研究的性质上看，社会研究可分为（）A、理论性研究B、探索性研究C、描述性研究D、解释性研究E、应用性研究
从研究的目的划分，社会研究可分为（）A、探索性研究、描述性研究和解释性研究B、普查、抽样调查和个案调查C、定量研究和定性研究D、理论性研究和应用性研究
下列分类不属于根据研究的目的和内容来分类的研究类型是（）A、推广性研究B、探索性研究C、描述性研究D、解释性研究
按照研究的目的，科学研究可以分为（）。A、解释性研究B、描述性研究C、应用研究D、探索性研究
有无理论假设是区别解释性研究与探索性研究、描述性研究的关键之处。
从教育研究是为了探索、描述还是解释的角度，可以将其分为（）A、探索性研究B、描述性研究C、解释性研究D、应用性研究
根据研究目的，课题类型分为（）。A、描述性研究B、解释性研究C、探索性研究D、回炉性研究
从研究目的的角度来看，研究题目可以有以下哪种类型（）A、描述性研究B、探索性研究C、应用性研究D、解释性研究
按研究时间维度的不同进行分类，社会研究主要可以分为（）。A、探索性研究B、截面研究C、描述性研究D、历时研究E、解释性研究
统计调查可用于解释性和探索性研究，但不能用于描述性研究。
社会学研究的目的是（）A、探索性研究B、实验性研究C、描述性研究D、解释性研究
单选题下列分类不属于根据研究的目的和内容来分类的研究类型是（）A推广性研究B探索性研究C描述性研究D解释性研究
多选题从研究目的的角度来看，研究题目可以有以下哪种类型（）A描述性研究B探索性研究C应用性研究D解释性研究
单选题观察法常常被用于（）A探索性研究B描述性研究C解释性研究D趋势性研究
多选题按研究时间维度的不同进行分类，社会研究主要可以分为（）A探索性研究B截面研究C描述性研究D历时研究E解释性研究
单选题下面的研究类型中适合采用文献法进行研究的是（）A探索性研究B解释性研究C描述性研究D横向研究
多选题按照研究的目的，科学研究可以分为（）。A描述性研究B探索性研究C应用研究D解释性研究
多选题社会学研究的目的是（）A探索性研究B实验性研究C描述性研究D解释性研究
判断题统计调查可用于解释性和探索性研究，但不能用于描述性研究。A对B错
多选题根据研究目的，课题类型分为（）。A描述性研究B解释性研究C探索性研究D回炉性研究
多选题文献法主要适用于（）等方面的研究。A描述性研究B解释性研究C横向研究D探索性研究E纵向研究