课程与教学论的心理学基础主要体现在()对课程与教学理论的影响上。 A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.建构主义心理学
人本主义心理学作为心理学的第三势力,极大影响了心理学的发展。( ) 此题为判断题(对，错)。
本课程中,影响心理健康的三大原因从()角度进行阐述。 A、心理卫生学B、人本主义心理学C、自我主义心理学D、行为主义心理学E、物质心理学
人本主义心理学产生的心理学背景中,对其影响最大的是()。 A.行为主义和构造主义B.精神分析和机能主义C.行为主义和精神分析D.机能主义和实验心理学
19世纪50年代之前，西方心理学中最有影响的两大心理学流派是人本主义和精神分析。()
现代教育心理学的发展趋势不包括()。 A、学与教问题仍然是学校教育心理研究的中心问题B、人本主义心理学对学校教育、课堂教学过程的影响减弱C、建构主义的深远影响D、后现代主义对传统教育心理学的挑战
对人本主义心理学产生重要影响的哲学思潮是:() A、实证主义B、存在主义C、实用主义D、建构主义
心理学流派中，强调人的积极面和自主性的（）为积极心理学的产生奠定了基础。A、精神分析理论B、行为主义C、人本主义心理学D、认知心理学
行为主义心理学是作为传统心理学的叛逆，在（）和（）的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下，产生的现代心理学派别。
在阿德勒个体心理学中，对人本主义观点产生重大影响的概念是（）A、社会兴趣B、生活风格C、创造性自我D、自卑情结E、自我实现
在20世纪20年代对人类生活产生重大影响的心理学派是（）A、精神动力学派B、行为主义学派C、人本主义学派D、认知学派
“合成课程”与“合成教育”就是在人本主义心理学影响下产生的。（）
20世纪70年代以来，兴起了“（）”，代表人（）和（）。就目前看，“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。
20世纪70年代以来，兴起了“人本主义经验课程论”，代表（）和（）。就目前看，“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。
人本主义心理学正式诞生的标志是（）。A、二战后人格心理学的建立B、1961年《人本主义心理学杂志》的创刊C、1962年马斯洛《一种存在心理学》的出版D、1963年美国人本主义心理学会的建立
公认的人本主义心理学产生于第二次世界大战后的（）.
判断题“合成课程”与“合成教育”就是在人本主义心理学影响下产生的。（）A对B错
判断题人本主义心理学作为心理学的第三势力，极大影响了心理学的发展。A对B错
填空题“（）”与“（）”就是在人本主义心理学影响下产生的。
填空题20世纪70年代以来，兴起了“人本主义经验课程论”，代表（）和（）。就目前看，“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。
填空题20世纪70年代以来，兴起了“（）”，代表人（）和（）。就目前看，“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。
单选题在阿德勒个体心理学中，对人本主义观点产生重大影响的概念是（）A社会兴趣B生活风格C创造性自我D自卑情结E自我实现
填空题公认的人本主义心理学产生于第二次世界大战后的（）.
单选题心理学流派中，强调人的积极面和自主性的（）为积极心理学的产生奠定了基础。A精神分析理论B行为主义C人本主义心理学D认知心理学