判断题“合成课程”与“合成教育”就是在人本主义心理学影响下产生的。()A对B错

判断题
“合成课程”与“合成教育”就是在人本主义心理学影响下产生的。()
A

B


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相关考题:

课程与教学论的心理学基础主要体现在()对课程与教学理论的影响上。 A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.建构主义心理学

本课程中,影响心理健康的三大原因从()角度进行阐述。 A、心理卫生学B、人本主义心理学C、自我主义心理学D、行为主义心理学E、物质心理学

马斯洛提出的以学生为中心的教育观,对包括幼儿园课程在内的学前儿童的教育都产生重大影响,人本主义关注的是儿童学习的情感、信念和意图等。()

现代教育心理学的发展趋势不包括()。 A、学与教问题仍然是学校教育心理研究的中心问题B、人本主义心理学对学校教育、课堂教学过程的影响减弱C、建构主义的深远影响D、后现代主义对传统教育心理学的挑战

对心理健康教育课程影响比较大的课程论学派有( )A.结构主义课程论B.人本主义课程论C.行为主义课程论D.实用主义课程论

下列说法中,正确的是( )A.美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条,对教学实践活动进行改革,对教育产生了深远的影响B.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动C.苏联心理学家维果斯基提出了以学生为中心的主张D.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”

“()”与“()”就是在人本主义心理学影响下产生的。

对心理健康教育课程影响比较大的课程论学派有()A结构主义课程论B人本主义课程论C行为主义课程论D实用主义课程论

以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论,合起来统称为()A、当代人本主义经验课程论B、浪漫自然主义经验课程论C、批判经验课程论D、经验自然主义经验课程论

磺胺药通过与()竞争(),妨碍()合成,最终影响()和()合成产生抑菌作用。

人本主义心理学家主张学校开设以下课程()。A、情感课程B、认知课程C、体育课程D、体验课程

“合成课程”与“合成教育”就是在人本主义心理学影响下产生的。()

20世纪70年代以来,兴起了“()”,代表人()和()。就目前看,“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。

人本主义心理学思潮对学校教育的影响,一是表现在学校教育教学方面的变化,二是表现在()。

分析心理学对课程与教学的影响?

20世纪70年代以来,兴起了“人本主义经验课程论”,代表()和()。就目前看,“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。

如果一种突变菌株合成的σ因子与核心酶不易解离,对RNA合成可能产生什么影响?

填空题“()”与“()”就是在人本主义心理学影响下产生的。

填空题20世纪70年代以来,兴起了“人本主义经验课程论”,代表()和()。就目前看,“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。

多选题人本主义心理学家主张学校开设以下课程()。A情感课程B认知课程C体育课程D体验课程

填空题20世纪70年代以来,兴起了“()”,代表人()和()。就目前看,“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。

填空题磺胺药通过与()竞争(),妨碍()合成,最终影响()和()合成产生抑菌作用。

单选题营养性巨幼红细胞性贫血的发病机理()A影响RNA合成,血红蛋白合成受影响B影响DNA合成,血红蛋白合成受影响C影响RNA合成,红细胞核合成受影响D影响DNA合成,红细胞核合成受影响E影响DNA合成,红细胞核和血红蛋白合成皆受影响

单选题关于教育心理学,下列说法正确的是(  )。A美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条,对教学实践活动进行改革,对教育产生了深远影响B英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动C前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张D人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”

问答题如果一种突变菌株合成的σ因子与核心酶不易解离,对RNA合成可能产生什么影响?

单选题氟喹诺酮类作用机制是()A抑制细菌的转肽酶而影响细菌粘肽合成产生抗菌作用B抑制细菌二氢叶酸合成酶C抑制细菌DNA回旋酶。阻碍DNA复制产生抗菌作用D抑制细菌蛋白合成E影响细菌细胞壁的合成

多选题对心理健康教育课程影响比较大的课程论学派有()A结构主义课程论B人本主义课程论C行为主义课程论D实用主义课程论