如何提升德育主体的素养?

如何提升德育主体的素养?

参考解析

相关考题:

受教育者既是德育主体,又是德育的客体。( )

德育主体的素养包括哪些方面?

提升学生核心素养,面临的问题有哪些() A.如何优化学科课程实施方案B.如何变革课堂教学方式C.如何丰富学科课程资源供给D.如何开展指向素养的学业评价

受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。 ( )

德育主体的素养结构由三个维度构成,即()、()、()。

德育主体的素养结构不包括()。A职业素养B专业素养C教育素养D道德素养

结合实际说明,如何提升德育主体素养?

结合德育工作实际,谈谈德育工作者应具备的素养。

德育主体素养的提升应分为()、()两个部分来研究。

艺术设计师的艺术素养包括哪几个方面?简要阐述艺术设计师的素养该如何拓展及提升?

专业知识是教师最需提升的素养。

为了提高大学生思想道德修养,下列哪项措施欠缺()。A、加强“俩课”建设B、坚持爱国主义、社会主义和集体主义教育C、加强思想道德教育队伍的建设,提升德育教学者自身德育素养D、增加大学思修课

构建“以人为本”的德育模式体系,即()A、生活德育模式B、主体德育模式C、制度德育模式D、体验德育模式

作为一名幼儿教师,你怎样理解《幼儿教师专业标准》?如何提升自己的专业素养?

德育活动要努力培养学生品德素养的教育目标,称之为()A、德育任务B、德育内容C、德育功能D、德育方法

职业心理素养水平的提升制约着个体职业生涯发展的高度和速度,职业心理素养提升是职业生涯发展的重要推动力量。

提高公务员学习能力的主要意义在于()。A、提升管理水平B、提升政治素养C、提升决策能力D、提升道德素质

试述高校教师法治素养提升的必要性、主要表现及提升的路径。

单选题德育活动要努力培养学生品德素养的教育目标,称之为()A德育任务B德育内容C德育功能D德育方法

填空题德育主体的素养结构由三个维度构成,即()、()、()。

问答题艺术设计师的艺术素养包括哪几个方面?简要阐述艺术设计师的素养该如何拓展及提升?

问答题如何提升德育主体的素养?

问答题结合实际说明,如何提升德育主体素养?

单选题德育主体的素养结构不包括()。A职业素养B专业素养C教育素养D道德素养

问答题结合德育工作实际,谈谈德育工作者应具备的素养。

问答题作为一名幼儿教师,你怎样理解《幼儿教师专业标准》?如何提升自己的专业素养?

填空题德育主体素养的提升应分为()、()两个部分来研究。