教学反馈是教师在课堂教学过程中,通过反馈优化教与学的行为,完成教学目标,实现教学相长的一种有效教学策略。() 此题为判断题(对，错)。
教学强化是指教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为。（ ）
有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。A教学品质B教学思路C教学热情D教学计划
有效教学评价就是用统一的原则、内容和标准来评定教师的教学行为。（）A对B错
通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学行为的有效性做出全面判断。（）A对B错
教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学方式则是教学活动的主题，是所有有效教学活动的关键。（）
通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学行为的有效性做出全面判断。（）
如果某一教师的教学总是有效的，就可以判断他的每一具体行为都是有效的。（）
专家型教师有更强的理性自觉，能自觉反馈、反思和调整，形成比较有效的教学行为，具体表现在（）A、高质量的教学准备工作B、教学规则明确有效C、教学时间的管理与教学机智的发挥D、积极的师生互动
（）是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。
有效教学评价就是用统一的原则、内容和标准来评定教师的教学行为。
一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（）。A、主观能动性B、工作态度C、教学效能感D、教育有效感
教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是（）。A、教学研究B、教学反馈C、教学评价D、教学强化
单选题如果一国的同意违反一般国际法某一强制性规范，则（）A该项同意只要是以有效方式作出的，就是有效的B某一特定行为只要不逾越所同意的范围，就可以免除国家责任C所同意的行为可以因该项同意而免除国家责任D所同意的行为的非法性不能被解除
判断题在法律上，公民身份总是与国籍相联，我们都是某一个具体国家的公民。A对B错
单选题教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是（）。A教学研究B教学反馈C教学评价D教学强化
判断题有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）A对B错
判断题如果某一教师的教学总是有效的，就可以判断他的每一具体行为都是有效的。（）A对B错
单选题有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。A教学品质B教学思路C教学热情D教学计划
判断题通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学行为的有效性做出全面判断。（）A对B错
判断题教师道德行为的目的有善恶之分，手段只有有效与无效的区别；因此只要目的是善的，就可以采取一切手段。A对B错
判断题有效教学评价就是用统一的原则、内容和标准来评定教师的教学行为。（）A对B错
多选题专家型教师有更强的理性自觉，能自觉反馈、反思和调整，形成比较有效的教学行为，具体表现在（）A高质量的教学准备工作B教学规则明确有效C教学时间的管理与教学机智的发挥D积极的师生互动
判断题教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学方式则是教学活动的主题，是所有有效教学活动的关键。（）A对B错