通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学行为的有效性做出全面判断。()A对B错

通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学行为的有效性做出全面判断。()

A

B


参考解析

相关考题:

提高教学质量通过重视改善教学条件,添置先进的教学设备就可以实现。() 此题为判断题(对,错)。

开放教育中的“教学”就是老师教学生听。()

我们在听的同时,应该() A、让别人的事情直接影响你B、该沉默时必须沉默C、当你发现遗漏时,出于礼貌应予以回避D、提前做出判断

我们强调学生要合作学习,其实,教学也需要老师间的合作。() 此题为判断题(对,错)。

老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳和总结,以不断的改善自觉的教学行为,提高自觉的教学水平,李老师的做法基于下列哪种专业发展方式(  )A.教学实施B.教学研究C.自我发展D.教学反思

某初中学校只有一位美术教师,要任教全校16个班。教学任务繁重,因此,该老师似乎不可能对每一位学生的美术学习做出评价或提出改进建议。 问题:在此情况下,你会给老师哪些评价建议

某中学召开“如何提高体育教学质量” 教学研讨会。 会上教研组的老师踊跃发言, 展开热烈讨论。王老师说:“转变学习的方式, 将自主学习、 探究学习和合作学习引进体育课堂, 就可以提高体育教学质量。”张老师说:“虽然转变学生的学习方式是提高体育教学质量的重要途径之一, 但是我不认为只要我们在教学中提倡了合作、 探究和自主学习就能够有较高的体育教学质量。 现在, 很多自主学习就是放羊, 合作学习就是装样子讨论, 很多探究学习就是教师提一些学生们都已经知道的问题。”问题:(1) 请你对王老师的观点做出评价。(5 分)(2) 请剖析张老师所说的“很多自主学习就是放羊, 合作学习就是装样子讨论” 的现象。(10分)

虽然冯老师是一位经验丰富的老教师,但是冯老师也会时不时地去听优秀年轻新教师的课,并在实践中完善自己的教学方法,这体现了冯老师注重()。A.团结协作B.教学创新C.终身学习D.循循善诱

在影响教学行为有效性的诸因素中,对教学行为直接影响的是()。A师生既往交流状况B教师的特质C教学设计

在一堂课的教学中,教师指导行为的有效性主要看教师()。A语言是否和蔼B指导是否有针对性C是否提供合适案例

在教学活动中,人们通常以()为标准对教学行为有效性进行判断,()是进行实践判断的基本依据。

通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学行为的有效性做出全面判断。()

太极拳讲究“听劲”,通过身体触觉,我们判断对方一些动作并及时做出反应,哪种不正确?()A、判断对方力量大小B、判断对方体形C、判断对方力量方向D、判断对方技击意识

教学活动在教学工作中处于十分重要的地位。下列行为属于教学活动的是()。A、老师在课堂上布置作业让学生练习B、老师对学生的学习做出评定C、为顺利实施品德活动课,师生课前各自准备了课件、道具和各种资料D、老师在课堂上对学生实施各种辅导

下列哪些特点不是多媒体教学软件所具有的?()A、具有友好的人机交互界面B、能同时利用视、听手段C、能判断问题并进行教学指导D、能通过计算机屏幕和老师面对面讨论问题

案例分析某高中学校只有一位美术教师,要任教全校16个班。教学任务繁重,因此,该老师似乎不可能对每一位学生的美术学习做出评价或提出改进建议。问:在此情况下,你会给老师哪些评价建议?

判断题组织教学只在一堂课的开始进行。A对B错

单选题太极拳讲究“听劲”,通过身体触觉,我们判断对方一些动作并及时做出反应,哪种不正确?()A判断对方力量大小B判断对方体形C判断对方力量方向D判断对方技击意识

判断题只要具备了教学能力,教师就能上好一堂课。A对B错

判断题我们通过RF调整就可以达到优化的目的。()A对B错

填空题在教学活动中,人们通常以()为标准对教学行为有效性进行判断,()是进行实践判断的基本依据。

判断题通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学行为的有效性做出全面判断。()A对B错

单选题在一堂课的教学中,教师指导行为的有效性主要看教师()。A语言是否和蔼B指导是否有针对性C是否提供合适案例

判断题一堂课的成功与否,归根到底要看教学效果。A对B错

判断题教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。A对B错

多选题教学活动在教学工作中处于十分重要的地位。下列行为属于教学活动的是()。A老师在课堂上布置作业让学生练习B老师对学生的学习做出评定C为顺利实施品德活动课,师生课前各自准备了课件、道具和各种资料D老师在课堂上对学生实施各种辅导

单选题在影响教学行为有效性的诸因素中,对教学行为直接影响的是()。A师生既往交流状况B教师的特质C教学设计