将教师比喻为“蜡烛”，其优点是有利于提高教师在社会中的地位和（）。A有利于促进社会追求自我专业发展B有利于教师改善教师住房条件C有利于提高教师工资D促进“尊师重道”的传统社会风气形成

将教师比喻为“蜡烛”，其优点是有利于提高教师在社会中的地位和（）。

A有利于促进社会追求自我专业发展

B有利于教师改善教师住房条件

C有利于提高教师工资

D促进“尊师重道”的传统社会风气形成

参考解析

略

相关考题：

将教师比作春蚕与蜡烛，是将学生的利益最大化，而完全忽略教师自己存在的价值。()
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教师专业化有利于教师地位的提高。（ ）
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()是指教师在社会各个部门和行业的总体中,其经济收入、掌握和参与政治权力、文化资源的分配与创造等方面所处的位置。 A、教师的威信B、教师的地位C、教师的阶层D、教师的权力
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()是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。 A、教师素养提升B、教师专业化C、教师专业发展D、教师发展
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在西方教师专业化的早期,教师专业化思潮追求的目标是:() A、提高教师职业的地位和权利B、教师的专业素质C、教师的教学技能D、教师的专业精神
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蜡烛论的优点有:() A、有利于提高教师在社会中的地位B、促进“尊师重道”的传统社会风气形成C、有利于提高教师工资D、有利于教师改善教师住房条件
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将教师比喻为“蜡烛”,其优点是() A、有利于提高教师在社会中的地位B、促进“尊师重道”的传统社会风气形成C、有利于提高教师工资D、有利于教师改善教师住房条件
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“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”是对教师角色的准确描述。()
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自古而来，对教师的角色有许多隐喻，如“教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人…教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界”等请从“蜡烛论”和“工程师论”中任选一种教师角色的隐喻分析其蕴涵的意义。
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教师专业化已经成为促进教师发展和提高教师社会地位的成功策略。A对B错
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实行教师资格制度是全社会尊师重教的标志.有利于体现教师的职业特点，提高教师社会地位和待遇。
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教师职业被认为是正在形成中的专业，其论据包括（）。A、教师提供的教育服务在现代社会中日趋重要B、教师必须掌握足够的学科知识技能和教学知识技能才能胜任教学工作C、教师任用资格和在职进修日益制度化、法律化D、教师拥有的专业自主权有适度保证E、教师的专业地位和职业声望逐步提高
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教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的，主要包括社会作用（）A、政治地位B、经济待遇C、职业权利D、从业标准
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（）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。A、教师专业化B、教师职业化C、终身学习D、继续深造
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以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）。A、有利于提高教学效率B、有利于发挥教师主导作用C、有利于发挥集体的教育功能D、有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
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具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义。下列有关其描述不正确的一项是（）。A、有利于提高教师的学科专业知识水平B、有利于教师培训的理性化C、有利于教师教育的专业化发展D、有利于教师工作绩效的提高
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在加强教师队伍建设中，关于提高教师地位待遇可以采取哪些措施？
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教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的，主要包括（）和（）。
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教师经济地位的提高是提高教师职业社会地位的前提。
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填空题教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的，主要包括（）和（）。
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多选题教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的，主要包括社会作用（）A政治地位B经济待遇C职业权利D从业标准
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多选题教师作为一个研究者，以研究的态度、行为对待教育教学工作，其意义重大。包括以下几点（）A有利于教育理论与教育实践的衔接，并有利于提高教育教学质量，有利于教师的教育工作逐步走向规范化和科学化B是教育科学繁荣的需要C有利于教师的嵌入式学习的发生与教师的专业发展的促进D能够增强教师职业的价值感、尊严感，从而有利于教师专业地位的提升E教师的教育研究可以“兴校”
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判断题教师经济地位的提高是提高教师职业社会地位的前提。A对B错
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判断题将教师比作春蚕与蜡烛，是将学生的利益最大化，而完全忽略教师自己存在的价值。A对B错
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判断题教师专业化有利于教师地位的提高。A对B错
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单选题（）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。A教师专业化B教师职业化C终身学习D继续深造
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单选题将教师比喻为“蜡烛”，其优点是有利于提高教师在社会中的地位和（）。A有利于促进社会追求自我专业发展B有利于教师改善教师住房条件C有利于提高教师工资D促进“尊师重道”的传统社会风气形成
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