把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材,这标志着() A、审美活动开始走向独立B、艺术开始进入自觉的时代C、人对现实审美关系的建立D、人对自然审美意识开始觉醒
理性主义美学是17——18世纪在欧洲大陆德、法等国盛行的美学流派,认为审美来自人凭借理性而对直接的感性经验的整理过程,主张要为审美和艺术制定必要的理性秩序和规范。以笛卡尔、鲍姆加登为代表。() 此题为判断题(对，错)。
我国著名美学家李泽厚所说的“悦志悦神”指的是审美感受中的哪一层次 （ ） A．精神升华 B．审美领悟 C．直觉感受 D．知觉感受
从根本上说,审美能力受()所制约,它是审美对象的特性所规定的审美主体的特殊“本领”。 A.审美主体B.审美路径C.审美时间D.审美对象
()是指人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。 A.能力素质B.身体素质C.道德素质D.审美素质
把审美经验视为游戏活动的美学家有（）A康德B席勒C斯宾塞D伽达默尔E尧斯
认为美学是研究审美关系的当代中国美学家是（）A朱光潜B宗白华C蒋孔阳D李泽厚
审美能力的巩固和提高是（）A审美感知能力B审美鉴赏能力C审美欣赏能力D审美创造能力
通向更高审美境界的桥梁是（）A审美感知能力B审美欣赏能力C审美创造能力D审美鉴赏能力
（）的艺术特征与绘画、文学等都不同的是，抽象的形式结构所具有的独立的审美意义比绘画、文学中更为突出。A、建筑B、音乐C、雕塑D、戏剧
幼儿绘画和手工侧重（）。A、审美创造能力B、欣赏能力C、想象能力D、动手能力
德国美学家（）提出：“审美意象是一种想象力所形成的形象显现”。A、康德B、佛洛伊德C、赫尔巴特D、费希纳
德国美学家鲍姆加登认为，审美是感性认识的能力，他把绘画、雕刻及建筑等视为由“审美精神”所产生的（）。A、熟练技术B、自由技术C、审美感应D、技能技巧
（）时期的重要成就反映在教堂和供电的建筑和装饰上，他所追求的是把建筑、雕刻和绘画结合成一个完美的艺术整体，强调宏大、充满气势的美。
作家的审美意识主要包括（）。A、审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力B、审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力C、审美理想、审美情趣、创作精神D、审美理想、审美情趣、欣赏模式
单选题认为美学是研究审美关系的当代中国美学家是（）A朱光潜B宗白华C蒋孔阳D李泽厚
单选题审美能力的巩固和提高是（）A审美感知能力B审美鉴赏能力C审美欣赏能力D审美创造能力
单选题德国美学家（）提出：“审美意象是一种想象力所形成的形象显现”。A康德B佛洛伊德C赫尔巴特D费希纳
多选题美感的美学观点认为（）A认为美感是纯粹主观的产物B认为美感是审美对象的反映C是客观对象的美引起主体愉悦的心理状态D审美感官激发审美能力的产物
填空题（）时期的重要成就反映在教堂和供电的建筑和装饰上，他所追求的是把建筑、雕刻和绘画结合成一个完美的艺术整体，强调宏大、充满气势的美。
单选题鲍姆嘉登认为，美学的研究对象是（）。A感性认识B审美意识C审美关系D知、情、意
单选题作家的审美意识主要包括（）。A审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力B审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力C审美理想、审美情趣、创作精神D审美理想、审美情趣、欣赏模式
单选题把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（）A艺术开始进入自觉的时代B审美活动开始走向独立C人对自然审美意识开始觉醒D人对现实审美关系的建立
单选题（）的艺术特征与绘画、文学等都不同的是，抽象的形式结构所具有的独立的审美意义比绘画、文学中更为突出。A建筑B音乐C雕塑D戏剧
单选题通向更高审美境界的桥梁是（）A审美感知能力B审美欣赏能力C审美创造能力D审美鉴赏能力
单选题休谟认为美只存在于欣赏者的心理，他是从（）的角度来发现美的本质的。A审美客体B审美心理C审美经验D审美主体
单选题德国美学家鲍姆加登认为，审美是感性认识的能力，他把绘画、雕刻及建筑等视为由“审美精神”所产生的（）。A熟练技术B自由技术C审美感应D技能技巧
单选题西方的“审美态度”就是中国美学的（）。A审美心胸B审美胸怀C审美精神D审美能力