教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法叫做（ ）A．谈话法B．讨论法C．讲授法D．演示法
活动课程的优势有哪些?() A.能够在较短时间系统掌握书本知识。B.能够充分考虑学生的需要、兴趣和学习动机。C.能够有利于将人类知识的各个领域以活动为中心整合起来。D.能够帮助学生形成认知结构。
教师运用语言系统向学生传授知识的方法是() 。 A.讲授法B.谈话法C.练习法D.讨论法
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于（）A．谈话法B．讲授法C．演示法D．讨论法
教师通过口头语言系统、连贯地向学生传授知识的教学方法是（ ）。A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．演示法
结束技能功能：总结学生内容，帮助学生把握教学重点，形成系统的认识，巩固新学知识，加强记忆。()
教师运用语言连贯系统地向学生传授知识的教学方法是()。 A、讨论法B、展示法C、讲授法
教师运用口头语言，系统的向学生传授知识技能的教学方法，称为()。A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.读书指导法
教师运用口头语言向学生系统传授知识的方法是( )A.讨论法B.讲授法C.谈话法D.练习法
谈话法也称间答法或者讨论法，是教师根据学生已有的知识和经验，通过师生间的间答使学生获取知识的方法。
谈话法是帮助学生复习、深化、系统化已学知识的教学方法。
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是( )A.演示法B.讲授法C.谈话法D.讨论法
对美术教学“演示法”不恰当的评述是（ ）。A．能够增强学生对美术知识的理解B．能够加强学生的直观感受C．能够帮助学生掌握技法要领D．能够充分尊重学生的自主性
教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（ ）。A、谈话法B、演示法C、讨论法D、讲授法
运用讨论法时不仅要使学生通过讨论习得知识、更要使学生通过参与讨论学会讨论的方法。
能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是：（）A、实践法B、谈话法C、参观法D、讲授法E、讨论法
讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（ ）A、演示法B、讲授法C、谈话法D、讨论法
对美术教学演示法不恰当的叙述是（）。A、能够增加学生对美术知识的理解B、能够增加学生的直观感受C、能够帮助学生掌握技法要领D、能够充分尊重学生的自主性
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法
判断题讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。A对B错
单选题教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法是（ ）。A谈话法B讲授法C讨论法D演示法
单选题教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（）。A谈话法B演示法C讨论法D讲授法
单选题教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。A讲授法B谈话法C讨论法D演示法
单选题教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是( )A演示法B讲授法C谈话法D讨论法
单选题对美术教学演示法不恰当的叙述是（）。A能够增加学生对美术知识的理解B能够增加学生的直观感受C能够帮助学生掌握技法要领D能够充分尊重学生的自主性