王老师在思想政治课堂中开展“角色扮演”实施探究活动,活动结束后,通过组织学生自评、互评和教师评价,最后评选出“最佳演员”,这体现了(  )。A.评价方式程式化B.评价主体多元化C.评价时机常态化D.评价手段单一化

王老师在思想政治课堂中开展“角色扮演”实施探究活动,活动结束后,通过组织学生自评、互评和教师评价,最后评选出“最佳演员”,这体现了(  )。

A.评价方式程式化
B.评价主体多元化
C.评价时机常态化
D.评价手段单一化

参考解析

解析:材料中既有学生开展自评、互评,又有教师评价,这体现了评价主体的多元化。故本题选B。

相关考题:

教师在活动后总结活动进展过程中的优点,并反思活动进展过程中存在的问题以及改进方法是() A、自评B、他评C、发展性评价D、终结性评价

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林老师执教《土特产品包装设计》一课,课堂作业结束后,请三个学生展示自己的草图并阐述设计意图,此评价方式属于( )。A.互评B.自评C.终评D.点评

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高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点,欣赏完后老师组织同学发言,让其他学生进行评价,最后老师评价总结,这属于()评价方式。A.自评B.互评C.他评D.互评与他评相结合

在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中,聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁,学生回答后老师对学生做出鼓励性评价,并在学生成长阶段评价记录册中写道:“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是()。A.自评B.互评C.他评D.定量测评

对学生要实行多元化评价,从评价主体来看,目前主要的评价形式有() A、教师评价B、学生自评C、学生互评D、过程评价

在教学中可使用的评价方法有()A、学生自评B、学生互评C、教师评价D、社会人员评价

四年级的学生在学完了《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》、《小木偶的故事》后,在老师的组织下选择“走进童话世界”为研究课题,学生们收集、整理中外童话故事,编童话、演童话。经过一周的准备,各小组汇报研究成果,与全班分享优秀作品,填写了评价量表(包括自评、小组评、教师评和家长评),最后学生们分组谈活动心得并写下感想。对于此次研究性学习评价的特点说法正确的是:()A、体现了评价过程全程性B、体现了评价主体多元性C、体现了评价内容丰富性D、体现了评价手段多样性

为培养学生自主、合作和探究的学习能力,教师要为学生创设()的学习环境。A、民主和创新B、支持和激励C、竞争和合作D、自评和互评

评价学生美术作业的方式有()。A、学生自评B、小组互评C、教师评价D、座谈交流

幼儿园教育评价实行以()为主。A、教师自评B、学生评价C、师生互评D、家长评价

各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程,然后进行相互评价,这是()。A、学生自评B、同学互评C、教师评价D、家长评价

基层党组织开展民主评议党员,要按照什么程序进行?()A、个人自评、党员互评、民主测评、组织评定B、组织评定、个人自评、党员互评、民主测评C、个人自评、民主测评、党员互评、组织评定D、组织评定、个人自评、民主测评、党员互评

综合实践活动课程的学校评价包括校际互评、校内自评和()。

自评、互评、()三种评价方式相结合,是实施综合性评价的重要方面。A、自评B、他评C、量评

新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。

鼓励采用多种评价方式评价美术作业,包括()A、学生自评B、互评C、教师评价D、座谈

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多选题鼓励采用多种评价方式评价美术作业,包括()A学生自评B互评C教师评价D座谈

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单选题幼儿园教育评价实行以()为主。A教师自评B学生评价C师生互评D家长评价

多选题评价学生美术作业的方式有()。A学生自评B小组互评C教师评价D座谈交流