谢老师上《产品包装设计》一课,课堂作业结束后,请4个学生分别谈一下设计思路。此评价方式属于( )。A.互评B.他评C.终评D.自评
谢老师上《产品包装设计》一课,课堂作业结束后,请4个学生分别谈一下设计思路。此评价方式属于( )。
A.互评
B.他评
C.终评
D.自评
B.他评
C.终评
D.自评
参考解析
解析:本题考查教学评价方法。评价方法多种多样,题干中老师让学生谈一谈自己的设计思路,阐述对自我作品的理解,属于自评。这种方法指的是被评价者按照一定的评价指标体系,对自身的情况进行自我评价,以达到相应的评价目的。D项正确。
A项:互评是同学之间互相评价。与题干不符,排除。
B项:他评指的是被评价者自身之外的他人对被评价者所进行的评价。如学校领导、教研人员、同行、学生家长等对教师教学的评价都是他人评价。与题干不符,排除。
C项:终评,也叫终结性评价,是在教学活动完成以后教师对教学活动的最后结果做出相应的价值判断。其目的是了解学生的学习结果是否达到了教学目标的要求。与题干不符,排除。
A项:互评是同学之间互相评价。与题干不符,排除。
B项:他评指的是被评价者自身之外的他人对被评价者所进行的评价。如学校领导、教研人员、同行、学生家长等对教师教学的评价都是他人评价。与题干不符,排除。
C项:终评,也叫终结性评价,是在教学活动完成以后教师对教学活动的最后结果做出相应的价值判断。其目的是了解学生的学习结果是否达到了教学目标的要求。与题干不符,排除。
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