下列不属于教师上课前的“三备”内容的是( )。A.备教案B.备教材C.备学生D.备教法

下列不属于教师上课前的“三备”内容的是( )。

A.备教案
B.备教材
C.备学生
D.备教法

参考解析

解析:备课要做好三方面的工作:钻研教材、了解学生和设计教法,即备教材、备学生、备教法。

相关考题:

研究表明,专家型教师和新教师在课前计划、课堂教学过程和__________三个方面都存在差异。

下列不属于教师上课前的“三备”内容的是( )。A.备教案B.备教材C.备学生D.备教法

备课是教师的课前准备,备课内容包括,钻研教材、_____、制定教学进度计划。

备课是教师的课前准备,备课内容包括( )。A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制定教学进度计划

教师备课时要做好三项工作,下列不属于这三项工作的是()。A.备教材B.备学生C.备意外D.备教法

教师上课前备课是指针对学校课程编排,对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。(  )

教师有效课前准备的内容有哪些?

教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容,在本质上就是教师课前的备课。

下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是()。A、学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础B、设计学生的学习过程,引导学生逐步掌握知识C、在课堂上需要反复强调并讲解教材的重点内容D、课堂活动是对课前学习的一种强化补充,教师要将不放心的内容再讲一遍

教师在操作上要“抓两头、促中间”,即抓好课前准备和课后的修补,课中则要()

在学习《百草园与三味书屋》课前,教师先让同学们回忆并讲述自己的童年是怎样度过的,这属于()A、课堂导入B、分析学生特征C、确定学习目标D、分析教学内容

下列选项,不属于多媒体在课堂教学上的应用过程的是()。A、课前准备B、课前预演C、课堂展示D、课堂评价

不属于“新三备”对教师备课的要求是()A、备学生B、备学情C、备学法D、备教材

课前备课(课前准备)包括()。A、进一步熟悉教材B、备授课方法C、备表达语言D、备教具E、写教材

下列属于教师上课前的“三备”内容的是()。A、备教案B、备教材C、备学生D、备教法

备课是教师的课前准备。备课内容包括( )A、钻研教材B、了解学生C、课外辅导D、制定教学进度计划

下列不属于教师上课前的“三备”内容的是()。A、教案B、备教材C、备学生D、备教法

简述新手型教师与专家型教师课前计划的差异。

简述中学历史教师课前准备的内容。

教师备课的内容有()。A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法

判断题教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容,在本质上就是教师课前的备课。A对B错

问答题教师有效课前准备的内容有哪些?

多选题教师备课的内容有()。A备课程标准B备教材C备学生D备教法E备学法

多选题课前备课(课前准备)包括()。A进一步熟悉教材B备授课方法C备表达语言D备教具E写教材

多选题下列属于教师上课前的“三备”内容的是()。A备教案B备教材C备学生D备教法

单选题下列不属于教师上课前的“三备”内容的是()。A教案B备教材C备学生D备教法

问答题简述中学历史教师课前准备的内容。

多选题备课是教师的课前准备。备课内容包括( )A钻研教材B了解学生C课外辅导D制定教学进度计划