为班级授课制奠定了理论基础的教育家是（ ）A. 康德B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 泰勒
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是 【 】A．德国教育家赫尔巴特B．捷克教育家夸美纽斯C．美国教育家杜威D．德国宗教改革领袖马丁·路德
德国教育家赫尔巴特首先对班级授课进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓。（ ）此题为判断题(对，错)。
首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（ ）。A.赫尔巴特B.凯洛夫C.夸美纽斯D.赞可夫
最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定理论基础的教育家是（ ）A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.卢梭D.杜威
最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定了理论基础的教育家是()A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.卢梭D.杜威
最早对班级授课制度进行研究，确定了班级授课制的基本轮廓的是（）
班级授课制是捷克教育家（）提出的。A、赫尔巴特B、凯洛夫C、夸美纽斯D、布鲁纳
首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。（ ）
提出并论证了班级授课制的教育家是（）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、洛克D、裴斯泰洛齐
首先对班级授课制给予系统描述和概括的是（）。A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯
最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定了理论基础的教育家是（ ）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威
为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是（）。A、德国教育家赫尔巴特B、英国牧师贝尔C、苏联教育家凯洛夫D、捷克教育家夸美纽斯
为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（）。A、柏拉图B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、康德
最早提出班级授课制的教育家是（）。A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威
在理论上论证了班级授课制的教育家是（）。A、杜威B、赫尔巴特C、孔子D、夸美纽斯
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁•路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯
单选题为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是（ ）A德国教育家赫尔巴特B英国牧师贝尔C苏联教育家凯洛夫D捷克教育家夸美纽斯
单选题最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定了理论基础的教育家是（ ）A赫尔巴特B夸美纽斯C卢梭D杜威
判断题最早从理论上论述班级授课制的教育家是赫尔巴特。A对B错
单选题首先对班级授课制给予系统描述和概括的是（）。A德国教育家赫尔巴特B德国宗教改革领袖马丁路德C美国教育家杜威D捷克教育家夸美纽斯
判断题首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。（ ）A对B错
单选题（ ）首先对班级授课进行了研究并确定了它的基本轮廓。A夸美纽斯B斯宾塞C赫尔巴特D凯洛夫
判断题班级授课制是由赫尔巴特提出的。（ ）A对B错
填空题最早对班级授课制度进行研究，确定了班级授课制的基本轮廓的是（）