联结主义学习理论的代表人物是___________。
冯特创立了教育心理学史上第一个完整的学习理论。（ ）
首先指出学习的过程是“尝试一错误”的过程，这种学习理论是 ( )A．联结学习理论B．行为主义学习理论C．认知学习理论D．建构主义学习理论
ID1模式代表以()的联结学习理论为基础的教学设计。 A.认识主义B.行为主义C.建构主义D.自我主义
强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有（ ）。A.联结学习理论B.人本主义学习理论C.认知发现学习理论D.有意义接受学习理论
“学生并不是空使准进室”,持这一学生观的是（）A.联结学习理论B.人本主义学习理论C.认识学习理论D.建构主义学习理论
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是( )。A、 建构主义学习理论B、 结构主义学习理论C、 行为主义学习理论D、 联结主义学习理论
着重强调学习是一个行为改变的过程，是建立某种刺激与反应之间联结的过程。这种观点是（）A行为主义的学习理论B人本主义的学习理论C社会观察的学习理论D认知心理学派的学习理论
（）提倡用支架式教学、抛锚式教学和随机进入教学等方法。A、 社会学习理论B、 人本主义学习理论C、 构建主义学习理论D、 联结主义学习理论
行为主义学习理论将学习定义为在（）和（）之间建立联结的过程。
当前具有代表性的学习的基本理论主要有（）。A、联结学习理论B、认知学习理论C、社会学习理论D、人本主义学习理论E、建构主义学习理论
片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）A、联结派学习理论B、格式塔学习理论C、认知派学习理论D、人本主义学习理论
在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）。A、联结说B、发现说C、顿悟说D、认知说
下列对行为主义学习理论的表述错误的是（）A、强化可以改变行为的结果B、学习的公式可以用S—O—R表示C、学习是通过刺激与反应的联结而发生的D、行为主义学习理论也称为联结派学习理论
认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是（）A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论
ID1模式代表以（）的联结学习理论为基础的教学设计。A、认识主义B、行为主义C、建构主义D、自我主义
教育技术理论基础中的学习理论基础是指（）三种学习理论基础。A、行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论B、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论C、行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论D、联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论
单选题(2015广西)联结主义学习理论认为，学习的实质就是建立联结，联结的公式为()。AS-O-RBR-O-SCR-SDS-R
单选题着重强调学习是一个行为改变的过程，是建立某种刺激与反应之间联结的过程。这种观点是（）A行为主义的学习理论B人本主义的学习理论C社会观察的学习理论D认知心理学派的学习理论
单选题ID1模式代表以（）的联结学习理论为基础的教学设计。A认识主义B行为主义C建构主义D自我主义
单选题强调以人为本，尊重学习者的基本心理需要，认为每个人都有发展的潜能和动机，都有自我实现的愿望，这种观点属于哪种学习理论：（）A联结学习理论B现代认知学习理论C顿悟学习理论D社会学习理论E人本主义学习理论F建构主义学习理论
多选题当前具有代表性的学习的基本理论主要有（）。A联结学习理论B认知学习理论C社会学习理论D人本主义学习理论E建构主义学习理论
单选题在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）。A联结说B发现说C顿悟说D认知说
单选题斯金纳的操作性条件反射，反映的是（ ）。A联结派的学习理论B认知派学习理论C联结—认知派的学习理论D人本主义的学习理论
单选题“学生并不是空着脑袋走进教室”,持这一学生观的是（）A联结学习理论B人本主义学习理论C认识学习理论D建构主义学习理论
填空题（）是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。