20世纪70年代中期，（　　）作为教师在职培训的新概念与新策略，最先在英美等国产生的教育新思潮。A.学前教育B.终身教育C.继续教育D.校本教师培训

20世纪70年代中期，（　　）作为教师在职培训的新概念与新策略，最先在英美等国产生的教育新思潮。

A.学前教育
B.终身教育
C.继续教育
D.校本教师培训

参考解析

解析：终身教育是教师在职培训的新概念与新策略。

相关考题：

对于工人的技能学习来说，（ ）是最普遍、最主要的方式。 A．高等教育 B．脱产培训 C．非在职培训 D．在职培训
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美国幼儿园教师的培训主要是分职前教育和()。 A、职前培训B、专家指导C、在职教师培训D、园本教研
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教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训,主要包括()等类别。 A.校长培训B.新教师见习期培训C.骨干教师培训D.教师职务培训
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()是对在职教师进行相关领域学科和能力的教育。 A、教师培训B、教师培养C、教师资格培养D、教师资格培训
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教师个体专业发展的最直接、最昔遍的途径是( )A.自我教育B.师范教育C.在职培训D.新教师的入职辅导
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教师个体专业化发展的最直接、最普遍的途径是( )A.师范教育B.入职培训C.自我教育D.在职培训
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20世纪70年代中期，（　　）作为教师在职培训的新概念与新策略，最先在英美等国产生的教育新思潮。A.学前教育B.终身教育C.继续教育D.校本教师培训
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教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是（ ） A.师范教育 B.入职培训C.自我教育 D.在职培训
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20世纪70年代中期，（ ）作为“教师在职培训的新概念与新策略”最先在英美等国产生。 A.学前教育 B.终身教育C.继续教育 D.校本教师培训
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教师个体专业化发展的最直接途径是（ ）A、 自我教育B、 师范教育C、 入职辅导D、 在职培训
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教师专业发展的途径有（　　）。①师范教育②入职培训③在职培训④自我教育A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
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教师个体专业化发展最'直接最普遍的途径是（）A、师范教育 B、入职培训 C、在职培训 D、自我教育
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校本培训作为“教师在职培训的新概念与新策略”，于20世纪70年代最先在我国产生。A对B错
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校本培训作为“教师在职培训的新概念与新策略”，于20世纪70年代最先在我国产生。
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教师个体专业性发展的途径主要包括（）A、师范教育B、新教师的入职辅导C、教师的在职培训D、教师自我教育
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对于工人的技能学习来说，（　）是最普遍、最主要的方式。A、高等教育B、脱产培训C、非在职培训D、在职培训
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新儿童观的确立与儿童教育的发展是在什么思潮的影响下产生的？
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教师专业发展的途径主要有（）。A、大学本位教育B、在职培训C、自我教育D、校本培训E、参与教育研究
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20世纪70年代中期，（）作为教师在职培训的新概念与新策略，最先在英美等国产生的教育新思潮。A、学前教育B、终身教育C、继续教育D、校本教师培训
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教师专业发展的途径有（）。 ①师范教育 ②入职培训 ③在职培训 ④自我教育A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④
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教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于（）。A、职前培养B、在职进修C、观摩学习D、合作互助
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体育教师的职业培训包括了体育教育专业的学科学习，（）和体育教师的在职培训等一系列过程。
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新入店员工接受的专门业务培训，包括部门组织机构、规章制度、礼貌礼节等被称为（）培训。A、入店教育B、岗前培训C、在职培训D、发展培训
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单选题教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径是（）A师范教育B入职培训C在职培训D自我教育
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填空题体育教师的职业培训包括了体育教育专业的学科学习，（）和体育教师的在职培训等一系列过程。
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单选题教师专业发展的途径有（）。 ①师范教育 ②入职培训 ③在职培训 ④自我教育A①②③B①②④C②③④D①②③④
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单选题对于工人的技能学习来说，（　）是最普遍、最主要的方式。A高等教育B脱产培训C非在职培训D在职培训
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判断题校本培训作为“教师在职培训的新概念与新策略”，于20世纪70年代最先在我国产生。A对B错
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