当非言语信息与言语信息出现矛盾的时候,非言语信息可能会更靠谱。

当非言语信息与言语信息出现矛盾的时候,非言语信息可能会更靠谱。


参考答案和解析
正确

相关考题:

良好的沟通这是团队一个必不可少的特点。团队成员通过畅通的渠道交换信息,包括()。A.各种言语信息B.文字、图象信息C.各种言语和非言语信息

要进行沟通, 必定会出现所有下列事项,除了:a. 二或更多的人参与b. 信任的气氛c. 信息的传送d. 言语或非言语的信息

一位心理学家在论及人际交往时提出这样一个公式:7%语言+38%声音+55%表情=信息的全部表达。  从这一公式可以推知:A. 人际交往中的信息沟通,非言语行为可以代替言语行为B. 一言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的C. 一言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的D. 人际交往中的信息沟通绝大部分有赖于声音表情等非言语行为

下列说法中错误的是()。 (A)非言语行为能够提供许多言语不能直接提供的信息(B)非言语行为能反映求助者想要回避或隐瞒的内容(C)咨询师可以利用非言语行为表达对求助者的理解(D)非言语行为的含义是唯一的

倾听的过程分为()A如何接收、接受到什么信息B对信息及其意义的探索C传递言语和非言语信息D做好倾听的准备

教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的,言语的和非言语的信息都可。()A对B错

要进行沟通,必定会出现所有下列事项,除了()A、二或更多的人参与B、信任的气氛C、信息的传送D、言语或非言语的信息

非言语信息

运用除言语之外的其他渠道传递信息的沟通方式,被称为()。A、言语沟通B、面对面沟通C、非言语沟通D、书面沟通

教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的,言语的和非言语的信息都可。()

“消极的非言语信息”的典型的表现有哪些?

发射的信息通常有三种形式:言语、()、书面。A、面部表情B、体态表情C、情绪表达D、非言语

特异化理论认为左半球主管言语类信息的加工,右半球主管非言语类信息的加工。

"我的女儿很好,但她就是不听我的话"反映的是()。A、言语信息和非言语信息间的矛盾B、两个言语信息间的矛盾C、两个非言语信息间的矛盾D、言语信息和情境间的矛盾

信息符号大体分为()A、言语符号B、非言语符号C、印刷符号D、书写符号

非语言沟通具有以下特点()A、不同的非语言可以传递相同的或相似的信息B、矛盾的言语和非语言可能同时出现C、一种非语言往往可以传递多种不同意义的信息D、一种非语言只能传递一种意义的信息E、非语言通常作为言语的辅助内容

要进行沟通,必定会出现下列()事项A、二或更多的人参与B、信任的气氛C、信息的传送D、言语或非言语的信E、信息的采集

下列关于言语沟通与非言语沟通说法最全面的一项是()A、非言语沟通与言话沟通往往在效果上是互充的B、非言语线索使我们能够在某些情况下察觉他人的欺骗C、言语与非言语信息并不一定要一致D、以上说法均正确

名词解释题非言语信息

多选题要进行沟通,必定会出现下列()事项A二或更多的人参与B信任的气氛C信息的传送D言语或非言语的信E信息的采集

单选题要进行沟通,必定会出现所有下列事项,除了()A二或更多的人参与B信任的气氛C信息的传送D言语或非言语的信息

多选题非语言沟通具有以下特点()A不同的非语言可以传递相同的或相似的信息B矛盾的言语和非语言可能同时出现C一种非语言往往可以传递多种不同意义的信息D一种非语言只能传递一种意义的信息E非语言通常作为言语的辅助内容

单选题下列关于言语沟通与非言语沟通说法最全面的一项是()A非言语沟通与言话沟通往往在效果上是互充的B非言语线索使我们能够在某些情况下察觉他人的欺骗C言语与非言语信息并不一定要一致D以上说法均正确

多选题信息符号大体分为()A言语符号B非言语符号C印刷符号D书写符号

判断题教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的,言语的和非言语的信息都可。()A对B错

判断题特异化理论认为左半球主管言语类信息的加工,右半球主管非言语类信息的加工。A对B错

多选题倾听的过程分为()A如何接收、接受到什么信息B对信息及其意义的探索C传递言语和非言语信息D做好倾听的准备

单选题"我的女儿很好,但她就是不听我的话"反映的是()。A言语信息和非言语信息间的矛盾B两个言语信息间的矛盾C两个非言语信息间的矛盾D言语信息和情境间的矛盾