单选题把考试成绩不好归因于努力不够，这是一种（）.A稳定的外在归因B不稳定的内在归因C不稳定的外在归因D稳定的内在归因

单选题
把考试成绩不好归因于努力不够，这是一种（）.
A

稳定的外在归因

B

不稳定的内在归因

C

不稳定的外在归因

D

稳定的内在归因

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我语文考试成绩不好，但老师没有批评我，（）我努力学习。A、鼓励B、鼓舞C、鼓动
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学生这次考试成绩不好，老师给她说不要灰心，继续努力，你怎么看？
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—般而言，应引导学生把学习的成败归因于（）A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏
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在以下的归因模式中，能够促进提高做类似事情的动机的有（）A、把成功归因于自己的努力B、把失败归因于运气不好C、把成功归因于自己的能力D、把失败归因于自己的能力
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把学习成败归因于努力程度对学习的激励作用最大。这种说法是否正确。
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问答题把学习成败归因于努力程度对学习的激励作用最大。这种说法是否正确。
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