( )是指适合幼儿吟唱、欣赏的歌谣,又称为“童谣”。 A、幼儿诗B、儿歌C、幼儿童话D、幼儿故事
为婴幼儿讲故事,念儿歌及童谣时,最好(),使婴幼儿真正成为阅读的主人。 A.有卡片B.有图片C.让婴幼儿自己拿着卡片和图书D.以上都是
()是指在幼儿之中传唱的、没有乐谱、区别于儿歌的、音节和谐简短的歌谣。 A、生活故事B、幼儿童谣C、儿童诗D、科学文艺
为婴幼儿讲故事，念儿歌及童谣时，最好（），使婴幼儿真正成为阅读的主人。A、有卡片B、有图片C、让婴幼儿自己拿着卡片和图书D、以上都是
为婴幼儿选择的儿歌、童谣的要求是（）A、语句简单、押韵B、语句简单、押韵、节奏感C、语句简单、押韵、节奏感、有变化D、语句简单、押韵、节奏感、有变化、容易上口
以下哪项不是《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于3-4岁幼儿早期阅读目标的具体要求（）A、主动要求成人讲故事、读图书B、反复看自己喜欢的图书C、喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣D、爱护图书，不乱撕、乱扔
在3—4岁幼儿中，会主动要求成人（）并喜欢跟读儿歌、童谣。A、讲故事，读图书B、耐心倾听C、书写
幼儿应该唱（）。A、婴儿歌B、幼儿歌C、少儿歌D、成人歌
为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣每次最好（）。A、固定内容B、不固定内容C、变换内容D、调整内容
为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣时，最好（）。A、配有文字B、配有小插图C、配有卡片或图书D、配有音乐
为婴幼儿选择的儿歌、童谣像三字经、唐诗等的内容对婴幼儿就（）。A、很合适B、比较合适C、合适D、不合适
儿歌在我国古代叫童谣，而童谣还有种种别称，指出下列诸项中不是童谣别称的一项（）A、童子歌B、孺子歌C、小儿语D、神童诗
儿歌在我国一般被称作（）A、“童儿歌”B、“童谣”C、“儿童歌”D、“孺歌”
在我国古代，儿歌一般被称作（）A、童谣B、民间歌谣C、趣味歌谣D、时政歌
主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣，属于哪一年龄段的关键经验？（）A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁
在我国古代，儿歌通常被称为（）。A、民谣B、徒歌C、谚语D、童谣
为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣时家长要为婴幼儿那好卡片和书，以便婴幼儿看的清楚，便于理解。
单选题儿歌在我国一般被称作（）A“童儿歌”B“童谣”C“儿童歌”D“孺歌”
单选题儿歌在我国古代叫童谣，而童谣还有种种别称，指出下列诸项中不是童谣别称的一项（）A童子歌B孺子歌C小儿语D神童诗
单选题为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣时，最好（）。A配有文字B配有小插图C配有卡片或图书D配有音乐
单选题为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣每次最好（）。A固定内容B不固定内容C变换内容D调整内容
单选题幼儿应该唱（）。A婴儿歌B幼儿歌C少儿歌D成人歌
单选题主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣，属于哪一年龄段的关键经验？（）A2～3岁B3～4岁C4～5岁D5～6岁
单选题在3—4岁幼儿中，会主动要求成人（）并喜欢跟读儿歌、童谣。A讲故事，读图书B耐心倾听C书写
单选题以下哪项不是《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于3-4岁幼儿早期阅读目标的具体要求（）A主动要求成人讲故事、读图书B反复看自己喜欢的图书C喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣D爱护图书，不乱撕、乱扔
单选题为婴幼儿选择的儿歌、童谣像三字经、唐诗等的内容对婴幼儿就（）。A很合适B比较合适C合适D不合适