试结合高校教学方法的特殊性，谈谈应如何进行高校教学方法的改革创新。
思想品德课教师要转变观念,从“教教材”转化为“用教材教”。根据课程创造地组织教学内容,合理设计教学结构,灵活采用多种教学方法和手段,优化教学过程,提高谋堂教学水平问题:思想品德课教师在教学中应如何使用教材
大学教学活动是由大学教师、大学生、课程教材、教学方法、教学手段、教学环境和教学评价等各种要素组成的一个有机整体。
试比较提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法之间的异同，并结合实际谈谈应如何选用恰当的教学方法。
耐久跑教材的教学方法往往比较单调枯燥，请你结合新课程理念，如何灵活运用教学手段？
传统的教学方法与手段，以传授知识为主，强调以（）为中心，运用灌输式、一言堂的教学方法，使用黑板加粉笔的教学手段，已成为教学改革进一步深入的“瓶颈”。A、课本B、教材C、课堂D、教师
教师选择教学方法的基本依据：（）、学生的特征、教学内容、教师的特点。A、教材特点B、教育手段C、教具D、教学目标
组织教学一方面是维护课堂秩序、组织学生自觉学习的手段；另一方便是对（）等因素最优化的组合形式。A、教材B、教具C、教学理念D、教学方法E、教学形式
护理教学过程中起主体作用的是（）。A、教师B、学生C、教材D、教学手段E、教学方法
体育教学的三个基本要素是（）A、体育教师学生体育教材B、体育教师学生体育教学方法C、体育教学内容体育教学方法学生D、体育教学物质条件体育教学手段学生
教材教法是教材、教学方法与（）实际相结合的教学方法。A、场地B、器材C、学生D、教材特点
耐力跑练习枯燥单一，请你写出5种以上能激发学生练习兴趣的教学方法。
新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（）A、提高教学效果B、促进学生发展C、调整教学进度D、检验教学方法
备课的基本要领是领会大纲、（）了解学员和实习场地以及训练设备等。A、掌握最新教法B、提高指导能力C、灵活运用教学方法D、吃透教材
问答题试比较提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法之间的异同，并结合实际谈谈应如何选用恰当的教学方法。
多选题组织教学一方面是维护课堂秩序、组织学生自觉学习的手段；另一方便是对（）等因素最优化的组合形式。A教材B教具C教学理念D教学方法E教学形式
单选题教师选择教学方法的基本依据：（）、学生的特征、教学内容、教师的特点。A教材特点B教育手段C教具D教学目标
单选题护理教学过程中起主导作用的是（）。A教师B学生C教材D教学手段E教学方法
单选题教材教法是教材、教学方法与（）实际相结合的教学方法。A场地B器材C学生D教材特点
问答题耐力跑练习枯燥单一，请你写出5种以上能激发学生练习兴趣的教学方法。
问答题新课程实施要求教师如何使用教材，选取教学内容？
多选题有效的教学改革应该使（）同时发生改变。A教材B教学方法C教学手段D教学设备
单选题新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（）A提高教学效果B促进学生发展C调整教学进度D检验教学方法