有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（ ）A．家庭教育B．社会教育C．学校教育D．现代教育
学校教育应如何与家庭教育、社会教育相互协调和相互配合？
保险管理的各职能具有相对的独立性,但又是一个相互联系、有机结合的统一体,所以,在使用中不可侧重。() 此题为判断题(对，错)。
学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合，形成正向的教育合力?
教师的专业发展伴随一个个相互独立、彼此互不联系的教学反思。（）A对B错
家庭教育是基础，学校教育为引导，社会教育是依托，彼此既是独立的又是相互联系的，从而构成了一个完整、统一的现代教育体系。
先人的智慧在于将传统文化中的德育教育视为一个由学校教育、社会教育及（）构成的完整体系。A、继续教育B、家庭教育C、心理教育D、艺术教育
家庭教育是（），学校教育为引导，社会教育是依托，彼此既是独立的又是相互联系的，从而构成了一个完整、统一的现代教育体系。A、基础B、前提C、条件D、重点
下列关于家庭教育、学校教育和社会教育的说法，错误的一项是（）。A、家庭教育是孩子教育的基础B、学校教育是孩子教育的主体C、社会教育是孩子教育的延续与补充D、家庭教育与学校教育相比，学校教育更重要
学校教育与（）的沟通是许多教育家和社会学家的一贯主张，也是现代教育的重要发展趋势A、社会教育B、家庭教育C、现代教育D、素质教育
在德育过程中，知、情、意、行四个要素既是相对独立的，又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中情是基础，意是关键。
现代教育主要是通过（）来实现。A、社会教育B、学校教育C、家庭教育D、自我教育
有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（）。A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、现代教育
现代教育是由（）构成的整体化教育体系。A、学校教育B、家庭教育C、社区教育D、教师E、学生
为什么说植物对矿质元素的吸收既是相互联系，又是各自独立的？
单选题有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（）。A家庭教育B社会教育C学校教育D现代教育
判断题家庭教育是在学校教育的基础上进行的。A对B错
判断题数字与比例相互独立，又彼此联系。两者之间联系表现为，数字是比例的基础，比例是数字的升华。A对B错
判断题教师的专业发展伴随一个个相互独立、彼此互不联系的教学反思。（）A对B错
判断题在德育过程中，知、情、意、行四个要素既是相对独立的，又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中情是基础，意是关键。A对B错
判断题教学目标是由不同层次，相对独立而又相互联系的一系列子目标构成的一个相对独立完整的体系A对B错
判断题家庭教育、学校教育、社会教育。三者互为依托，相辅相成，且又各行其职，不能取代。其中的学校教育，是“三教育人”的起点和基础，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。（）A对B错
判断题家庭教育对新生一代素质的形成和发展的影响，是社会教育、学校教育所难以完全代替的。（）A对B错
单选题家庭教育是（），学校教育为引导，社会教育是依托，彼此既是独立的又是相互联系的，从而构成了一个完整、统一的现代教育体系。A基础B前提C条件D重点
单选题现代教育主要是通过（）来实现。A社会教育B学校教育C家庭教育D自我教育
单选题下列关于家庭教育、学校教育和社会教育的说法，错误的一项是（）。A家庭教育是孩子教育的基础B学校教育是孩子教育的主体C社会教育是孩子教育的延续与补充D家庭教育与学校教育相比，学校教育更重要
判断题教育有三种形态：家庭教育、学校教育、社会教育。A对B错