单选题青少年经常会说，“我与众不同”，“这种事不会发生在我身上”，这反映了青少年自我认知的（）特点。A个人神话B假想观众C去自我中心D心理理论

单选题
青少年经常会说，“我与众不同”，“这种事不会发生在我身上”，这反映了青少年自我认知的（）特点。
A

个人神话

B

假想观众

C

去自我中心

D

心理理论

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

青少年常常认为自己是别人眼中的焦点,想象周围所有的人都在时刻注意自己的仪表和行为,这反映了青少年心理发展的()特点 A.认知独立性B.情感波动性C.自我专注性D.交往差异性
查看答案
抑郁症病人的原发性认知假设是A.都是我不好，是我使得丈夫脾气变坏的B.丈夫脾气不好，并不一定是我的错C.如果我很幸运，就不会遇到不好的事情D.如果我很完美，不好的事情就不会发生在我身上E.别人为什么不这样，别人都比我幸运
查看答案
“我很快乐,我喜欢美食,我热爱音乐”,这反映的是社会自我概念。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
在青少年时期，儿童时期的那种较稳定、笼统的我被打破了，出现了两个我，即( )。A、主体我B、自我C、本我D、客体我
查看答案
“你说毒品可怕，我就不怕;你说吸毒难戒，我就吸一个给你看。”这反映出青少年吸毒的( )心理。A、追求刺激B、轻信朋友C、逆反D、逃避现实
查看答案
社会认知矫正法是根据青少年社会认知发展模式,通过对青少年进行认知训练、结果价值、结果预期矫正训练以及自我控制训练,矫治青少年的社会认知偏差。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
(2018年)社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础，运用画“自面像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同层面，包括（ ）。A.现实我B.理想我C.主观我D.客观我E.本体我
查看答案
“我的阿姐从小不会说话，在我记事那年我姐姐离开”出自歌曲（）。
查看答案
简述青少年口腔如何保健我有自我保健措施。
查看答案
将自己脑海中经常出现的“我不行……”、“我不能……”、“我无法”等否定的自我谈话和自我陈述纠正为“我能……”、“我可以……”，这种心理缓解方法属于（）。A、压力控制B、认知重建C、行为控制D、能力控制
查看答案
青少年自我意识中的矛盾主要表现为（）。A、内在我与外在我的矛盾B、本我与自我的矛盾C、自我与超我的矛盾D、理想我与现实我的矛盾E、主观我和客观我的矛盾
查看答案
一位人才资源经理曾经这样说：“开始我们招聘本科生，上岗后发现他们只会说，不会做；于是抬高价码，招聘了研究生，上岗后发现他们更会说，还是不会做”。这反映了大学生在校期间缺乏就业能力的实践。
查看答案
人们常常会说：“那不是我的意思！”或者“我还以为是这样！”这些话反映了错误地发出和接收信息在沟通中经常出现。
查看答案
（）是指青少年能够将自己的动机、欲望、理想、现实等条件放在一起，将理想的我、社会的我和实际的我统而合之，向着既定的人生方向和目标去追求。A、自我吸纳B、自我统合C、自我建构D、自我分离
查看答案
面对多疑心理，我们可以通过言语进行自我暗示。下列说法中，不能起到积极作用的是（）。A、防人之心不可无B、我和他是好朋友C、我讨厌猜疑D、他不会说我坏话
查看答案
社会工作者小金经常接待一些因亲子冲突而引起矛盾的服务对象。他在与这些家庭的青少年接触时，经常听到这些孩子说：“我都这么大了，我父母还什么都管，一些非常琐碎的 事情都要问，这是我最不能容忍的。他们总说我还小，接触社会太少，没有判断力，什么都做不了。我希望能有自己的空间，也希望自己能够尝试做一些事情，可总得不到父母的支持，因此常常会心情烦躁，甚至会跟父母发火。”这段话不能体现青少年阶段的发展特征的是（）。A、情绪发展丰富而强烈，出现两极性发展特征B、经常出现反抗情绪，需要加强情绪的自我调节C、各种生理机能逐步增强，但会有生长过快导致的不平衡、易疲劳、不安或发生其他不良反应D、正常的家庭应尊重青少年的独立性，与青少年加强沟通
查看答案
单选题青少年经常会说，“我与众不同”，“这种事不会发生在我身上”，这反映了青少年自我认知的（）特点。A个人神话B假想观众C去自我中心D心理理论
查看答案
单选题“你说毒品可怕，我就不怕；你说吸毒难戒，我就吸一个给你看。”这反映出青少年吸毒的（）心理。A追求刺激B轻信朋友C逆反D逃避现实
查看答案
判断题．刚来中国的时候，除了“你好”、“再见”之外，我什么都不会说，但是学习了半年以后，我已经能跟中国人对话了。★他的汉语进步很大。A对B错
查看答案
判断题人们常常会说：“那不是我的意思！”或者“我还以为是这样！”这些话反映了错误地发出和接收信息在沟通中经常出现。A对B错
查看答案
多选题在青少年时期儿童时期的那种较稳定、笼统的我被打破了出现了两个我即（）A主体我B自我C本我D客体我
查看答案
单选题（）是指青少年能够将自己的动机、欲望、理想、现实等条件放在一起，将理想的我、社会的我和实际的我统而合之，向着既定的人生方向和目标去追求。A自我吸纳B自我统合C自我建构D自我分离
查看答案
单选题以后你还会记得我的名字吗？A不会写B会说C知道了D当然
查看答案
填空题“我的阿姐从小不会说话，在我记事那年我姐姐离开”出自歌曲（）。
查看答案
多选题社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础，运用画“自画像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同层面，不包括（）。A现实我B理想我C主观我D客观我E本体我
查看答案
多选题青少年自我意识中的矛盾主要表现为（）。A内在我与外在我的矛盾B本我与自我的矛盾C自我与超我的矛盾D理想我与现实我的矛盾E主观我和客观我的矛盾
查看答案
多选题自我认识与自我探索服务的主要目标有（　　）。A协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发挥B提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力C协助青少年实现情绪独立，不再依附于父母或他人D通过青少年间的互动与分享，强化其自我表达的能力E帮助青少年修正自我认知和对外界环境的认知
查看答案
单选题面对多疑心理，我们可以通过言语进行自我暗示。下列说法中，不能起到积极作用的是（）。A防人之心不可无B我和他是好朋友C我讨厌猜疑D他不会说我坏话
查看答案
热门标签