填空题()的()在《()》一书中,提出指数为正整数的二项式定理系数表,史称“()”,可以求出任意高次方程的数解值,这比欧洲阿皮纳斯的系数表要早400年。

填空题
()的()在《()》一书中,提出指数为正整数的二项式定理系数表,史称“()”,可以求出任意高次方程的数解值,这比欧洲阿皮纳斯的系数表要早400年。

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非齐次线性方程组任意两个解之差为对应系数的齐次线性方程组的解。()

一个高的夏普指数表明该管理者比市场经营得好,而一个低的夏普指数表明经营得比市场差。 ( )

一个高的夏普指数表明该管理者比市场经营得好。 ( )

现有20个均不等于7的正整数排成一行,其中,任意连续若干个数的和也不等于7,则这20个数之和的最小值为_______。

设齐次线性方程组其中ab≠0,n≥2.讨论a,b取何值时,方程组只有零解、有无穷多个解?在有无穷多个解时求出其通解.

当a,b取何值时,方程组无解、有唯一解、有无数个解?在有无数个解时求出其通解.

讨论方程组的解的情况,在方程组有解时求出其解,其中a,b为常数.

设A=,B=,问a,b,c为何值时,矩阵方程AX-B有解?有解时求出全部解.

设齐次线性方程组    其中a≠0,b≠0,n≥2.试讨论a,b为何值时,方程组仅有零解,有无穷多组解?在有无穷多组解时,求出全部解,并用基础解系表示全部解.

已知下列非齐次线性方程组(Ⅰ),(Ⅱ)    (1)求解方程组(Ⅰ),用其导出组的基础解系表示通解.  (2)当方程组中的参数m,n,t为何值时,方程组(Ⅰ)与(Ⅱ)同解.

求出一个齐次线性方程组,使它的基础解系由向量组成

设有齐次线性方程组.试问取何值时,该方程组有非零解,并求出其通解

确定a的值,使方程组有无穷多个解,求出它的通解。

已知齐次线性方程组(1)方程组仅有零解;(2)方程组有非零解,在有非零解时,求此方程组的一个基础解系.

以“二项式定理”的教学为例,阐述数学定理教学的基本环节。

针对“二项式定理”的教学,教师制定了如下的教学目标:①掌握二项式定理,能用计数原理推导二项式定理;?②经历发现二项式定理的过程。依据这一教学目标,请完成下列任务:(1)设计一个发现二项式定理的教学引入片段,并说明设计意图;(15分)?(2)给出引导学生运用计数原理推导二项式定理的基本步骤。(15分)?

道琼斯欧洲STOXX50指数基准值为(),规定任意一只成分股在指数中的权重上限为()。A、100 10%B、1000 10%C、100 15%D、1000 15%

SDH信号的速率等级表示为STM-N,其中N是正整数,可以是任意值。

小学就能快速地求出1到100的正整数的高斯,他的博士论文证明了哪一个定理?

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北宋贾宪的《黄帝九章算法细草》提出的“贾宪三角”可以求出任意高次方程的数解值,这比欧洲早了()年。

对于操作线方程,下列说法中正确的是()。A、可以同相平衡方程共同确定理论塔板数B、可以确定相邻塔板蒸气、液体的组成C、可以确定回流比D、可以确定节流液化率

问答题小学就能快速地求出1到100的正整数的高斯,他的博士论文证明了哪一个定理?

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单选题(2014内蒙古赤峰)下面属于迁移的是()。A学生学习解一元二次方程后,老师测验一元二次方程B学生学习古诗文后,老师让学生默写C学生学习欧姆定理后,老师让学生解一道需要运用欧姆定理解答的题目D学生学习一位数加法,作业是两位数加法